1、成語作為留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中最困難的一部分，直接影響了他們漢語學(xué)習(xí)的最終結(jié)果。而且漢英詞典作為留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中最重要的工具之一，釋義的質(zhì)量成了衡量漢英詞典成功與否的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)如今市面上的絕大多數(shù)漢英詞典聲稱可以同時(shí)滿足國(guó)內(nèi)外讀者的需求，但是事實(shí)上，外國(guó)讀者對(duì)于漢英詞典的學(xué)習(xí)需求多于本族語讀者，因此探討如何更好地在外向型漢英詞典中進(jìn)行漢語成語的釋義很有必要。
　　本文首先從HSK（漢語水平考試）大綱中歸納出120個(gè)成語，接著依次將這些成語

2、在HSK中介語語料庫(kù)中進(jìn)行詞搜索，此語料庫(kù)記錄的都是外國(guó)留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的真實(shí)語料。通過搜索，本文發(fā)現(xiàn)其中的36個(gè)成語經(jīng)常被外國(guó)留學(xué)生誤用;除此以外，通過大量的文獻(xiàn)閱讀，本文還選取了最受學(xué)者研究青睞的30個(gè)漢語成語。由此本文自建了一個(gè)小型語料庫(kù)，依次摘錄了這66個(gè)漢語成語在四本漢英雙語詞典中的釋義方式，通過手工標(biāo)注以及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，本文發(fā)現(xiàn)在選取的漢英詞典中，漢語成語的釋義方式主要有:1）通過直譯法、意譯法或者兩種方法結(jié)合來為詞目提供對(duì)應(yīng)詞

3、;2）采用例證的方式來對(duì)詞目的釋義和用法進(jìn)行進(jìn)一步的闡釋;3）添加標(biāo)簽來說明詞目的語體特征以及詞類;4）添加注釋;5)添加參見系統(tǒng)。
　　由于外向型漢英詞典在釋義以及語法信息方面有著自己的特點(diǎn)，因此本文以外向型漢英詞典的特點(diǎn)為分析視角，通過觀察，本文發(fā)現(xiàn)在所選取的四本漢英詞典中，漢語成語的釋義上主要存在以下不足:1）詞目詞釋義缺乏一致性2）漢語成語所蘊(yùn)含的文化信息沒有在其釋義中得到體現(xiàn);3）必要語法信息的不足;4）缺少足夠的語用說

4、明。同時(shí)本文還做了一個(gè)討論，首先通過搜索HSK中介語語料庫(kù)，本文發(fā)現(xiàn)外國(guó)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語過程中主要會(huì)犯三種偏誤:語用偏誤、語法偏誤以及語義偏誤。接著將留學(xué)生所犯的偏誤與漢英詞典中漢語成語釋義的不足進(jìn)行比較，通過比較本文得出一個(gè)結(jié)論，漢英詞典釋義方式的不足可能是造成外國(guó)留學(xué)生漢語成語學(xué)習(xí)偏誤的一個(gè)潛在原因。
　　最后，在這些詞典釋義不足的基礎(chǔ)上，本文提出以圖里的元規(guī)范理論為基礎(chǔ)，在外向型漢英詞典中，在為漢語成語提供對(duì)應(yīng)詞時(shí)一方面要保