1、口譯研究是翻譯學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它融合了多種學(xué)科理論研究及成果，具交叉性特點(diǎn)。英漢交替?zhèn)髯g是口譯實(shí)踐中的一種重要形式，其目的是通過(guò)口頭表達(dá)傳遞話語(yǔ)信息。口譯員在進(jìn)行語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換時(shí)樹(shù)立語(yǔ)篇意識(shí)，將話語(yǔ)信息視作完整的語(yǔ)篇來(lái)進(jìn)行信息的處理，可以減輕口譯現(xiàn)場(chǎng)的負(fù)擔(dān)。除了對(duì)譯入語(yǔ)和譯出語(yǔ)兩種語(yǔ)言的熟練運(yùn)用和嫻熟的口譯技巧的把握，口譯員還要掌握一定的語(yǔ)篇銜接手段。
　　韓禮德(M.Halliday)在《功能語(yǔ)法概論》(An Introduc

2、tion to Functional Grammar)中總結(jié)了英語(yǔ)語(yǔ)篇中最重要的也是最常用的五種銜接手段，即照應(yīng)、替代、省略、連接以及詞匯手段。銜接與連貫是語(yǔ)篇分析的核心問(wèn)題，在英漢互譯中，語(yǔ)篇銜接與連貫是否處理得當(dāng)很大程度上影響翻譯的成敗，對(duì)于英漢交替?zhèn)髯g亦是如此。交傳的瞬時(shí)性決定了我們不能以評(píng)判筆譯的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量口譯的好壞，但無(wú)論用于何種交際目的，信息完整性、表達(dá)流暢、邏輯條理等因素都是十分重要的。為了更好地符合這些標(biāo)準(zhǔn)因素，語(yǔ)篇銜接

3、的研究就顯得格外重要。
　　本文的第一部分對(duì)英漢交替?zhèn)髯g特點(diǎn)及銜接手段做了扼要分析。第二部分簡(jiǎn)單介紹了進(jìn)行英漢交替?zhèn)髯g銜接手段研究的背景及意義。第三部分是論文的主體部分，分為三個(gè)層面展開(kāi):第一個(gè)層面分析了英漢交替?zhèn)髯g前的準(zhǔn)備工作，這其中除了包括確定口譯對(duì)象及其背景主題，儲(chǔ)備專業(yè)詞匯;更重要的還有譯員對(duì)語(yǔ)篇銜接的整體把握，一方面是有稿的語(yǔ)篇整體把握，另一方面是無(wú)稿的語(yǔ)篇整體把握，當(dāng)然后者的難度更甚。第二個(gè)層面先從宏觀上敘述了語(yǔ)篇銜接

4、的處理策略，再分別從詞素、詞際關(guān)系、句際關(guān)系三個(gè)大的方面來(lái)探討語(yǔ)篇銜接的手段。第三個(gè)層面為譯后審校，包括在進(jìn)行英漢交替?zhèn)髯g實(shí)踐中語(yǔ)篇銜接手段的體現(xiàn)，錄音文本的檢驗(yàn)，繼而為第四部分的實(shí)例分析打下一定的基礎(chǔ)。第四部分采用了美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬2013年10月17日關(guān)于美國(guó)政府恢復(fù)運(yùn)作發(fā)表的講話中的例子，通過(guò)對(duì)作者模擬的口譯譯本和作者整理的網(wǎng)絡(luò)上的參考譯本進(jìn)行了對(duì)比和分析，以第三部分的理論為指導(dǎo)，得出此次模擬練習(xí)中針對(duì)不同的信息所采取的不同銜接手段