1、傳統(tǒng)上的隱喻研究局限于修辭層面和語言層面，所依據的主要理論可以歸結為三種：比較理論、替代理論和互動理論。近三十年來，隱喻研究在認知科學領域的發(fā)展得到了越來越廣泛的認同。Lakoff和Johnson的“概念隱喻理論”從認知的角度拓寬了隱喻的研究的范圍。認知理論認為隱喻不僅僅是一種語言現象，更是一種認知現象，是我們認知和理解世界的工具。人類賴以生存的許多基本概念系統(tǒng)以及人類的思維方式乃至行為方式本質上都是隱喻性的。
　　 概念隱喻是

2、Lakoff隱喻理論的一個重要概念，而其形成是以人類身體經驗為基礎的。在漢英語言中存在著大量有關花的隱喻，它們本質上是概念隱喻的一種，是兩種文化中的人認識世界的一種重要的認知方式，然而目前國內學者對于這方面的對比所作的研究還不多。鑒于此，本文以概念隱喻作為理論根基，以花隱喻為研究內容，對大量漢英語料進行分析，著重探討兩種語言在花隱喻方面的異同。研究發(fā)現，漢英花隱喻的共性主要在于兩者有一定數目的相同的有關花的概念隱喻，其共性揭示了人類在認

3、知方面和其生活環(huán)境方面的相似性。同漢英花隱喻的共性相比，兩者的差異卻存在于多個方面，主要表現在五個方面：一是雙方各有自己獨特的有關花的概念隱喻；二是漢英花隱喻所涉及的具體花的種類往往不同，漢語主要有梅、荷花、蘭、菊、牡丹、桃花等，而英語主要是玫瑰、百合、雛菊等；三是漢語中以花喻人時花的形象往往被人格化而英語中的花的形象往往只是在某些方面與人有相似之處的事物；四是漢語中花隱喻在喻人時存在著道德取向而英語存在著事實取向；五是漢語中與花隱喻相