1、我們生活在一個信息時代。英語作為一種世界通用語言，在信息傳播中起著重要的作用。信息傳播可以通過不同的媒介進行，比如報紙。對于我們中國讀者來說，英語報刊閱讀具有跨語言跨文化的特征，因此更具難度。怎樣克服這一難題達到有效閱讀和交流的目的是讀者的重要關(guān)注點。
　　 由于對外語閱讀的認識存在一定偏差，傳統(tǒng)的閱讀方法并不盡如人意。語篇意義被認為只存在于文章當中，與作者和讀者無關(guān)。無法正確理解文章含義的原因通常被歸咎于語言上的不足。因此，讀

2、者往往花費大量的時間研究新詞的意義以及語法規(guī)則，卻忽視了閱讀過程中語境關(guān)聯(lián)的作用。
　　 實際上，閱讀是一種通過文字呈現(xiàn)的讀者與作者之間的交流，是一個非常復雜的心理與認知過程。作者需要將含有個人意圖、想法和情緒的一個個字母編碼成有意義的單詞、句子以至文章，而讀者需要通過認知、推理和關(guān)聯(lián)，尋找隱藏在語言符號后面的真正語義。
　　 Sperber和Wilson在1986年共同完成的《關(guān)聯(lián)：交際與認知》一書中提出了關(guān)聯(lián)理論的思

3、想。這一理論是對語用學的一種新的解讀，它認為，人類的認知和“關(guān)聯(lián)”一詞相符合，并且人與人之間的交流會產(chǎn)生關(guān)聯(lián)期待。關(guān)聯(lián)理論力圖尋求交際的第二途徑：隱含推理。它認為人類的意識會本能地通過思考與作者所傳遞信息有關(guān)的信息，從而對解碼信息做出反應。關(guān)聯(lián)理論對語境下的推理給予了高度關(guān)注，并從動態(tài)的角度對語境本質(zhì)進行了深度解析。但是，之后的研究和討論往往只關(guān)注于抽象理論本身。鑒于此，本文希望以關(guān)聯(lián)理論的解讀為基礎(chǔ)進一步研究英語報刊閱讀，從而探討關(guān)聯(lián)

4、理論對英語報刊閱讀的解釋力和指導作用。
　　 作為一種語言交際，英語報刊文章的定義、分類、特點和功能都表明其閱讀過程就是一個選擇語境進行推理并尋找具有最佳關(guān)聯(lián)性的語境效果的過程。本文選取了著名英語報刊如《紐約時報》、《國際先驅(qū)論壇報》、《洛杉磯時報》中20余篇新聞材料，分別從詞匯、修辭、標題、導語、篇章、文化、意識形態(tài)、政治因素以及語音、圖片等不同側(cè)面，有針對性地借助關(guān)聯(lián)理論進行分析和解讀。同時，通過運用關(guān)聯(lián)策略對兩組大學三年級