已閱讀1頁，還剩85頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、太原理工大學碩士學位論文通過元認知策略訓練促進學習者自主學習能力——一項基于“三本”學生的實證研究姓名：宋曉玉申請學位級別：碩士專業(yè)：@指導教師：@20090401太原理工大學碩士研究生學位論文iv四個階段接受指導；教師通過收集學生每周寫的日志和書面及面對面訪談得到學生進步和問題的反饋。整個訓練過程在研究者的掌握之中。訓練后，實驗班英語水平提高較大，與對照班對比沒有顯著差異；實驗班在元認知策略使用和自主學習方面比對照班略微提高一些。結果
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 通過元認知策略培訓促進學生自主學習的研究.pdf
- 內向學習者元認知策略與自主學習能力的提高.pdf
- 培養(yǎng)學生自主學習能力的元認知策略訓練研究.pdf
- 策略指導對英語學習者自主學習和聽力水平的影響——基于自主學習中心的一項實證研究.pdf
- 通過元認知策略訓練培養(yǎng)非英語專業(yè)學生自主學習能力的研究.pdf
- 通過培養(yǎng)學生元認知水平提高學習者自主性.pdf
- 學習者自主性和元認知策略的研究.pdf
- 通過新課改促進學生自主學習
- 以元認知策略訓練為基礎培養(yǎng)學習者自主性.pdf
- 一項關于大學英語教師在促進學習者自主性中的角色的研究.pdf
- 一項關于元認知學習策略與詞匯學習關系的實證研究.pdf
- 一項促進高職院校學習者自主性的教學模式研究.pdf
- 以學習策略訓練培養(yǎng)外語學習者自主能力.pdf
- 獨立學院英語專業(yè)學生自主學習能力的培養(yǎng)——基于元認知策略訓練的實證研究.pdf
- 在學習者自主性培養(yǎng)中元認知策略的作用
- 通過聽力自選學習項目促進學生聽力自主學習能力：案例研究.pdf
- 高職學生英語學習元認知策略訓練的實證研究.pdf
- 培養(yǎng)新專升本院校大學生英語自主學習能力的可行性研究——一項元認知策略訓練的實驗研究.pdf
- 高職院校學生元認知學習策略與英語自主學習能力的研究.pdf
- 元認知策略培訓與提高學生自主學習能力探索.pdf
評論
0/150
提交評論