1、詞匯文化語義作為各民族語言中非常普遍的現(xiàn)象，在語言學領域廣為探討。傳統(tǒng)的詞匯文化語義研究主要是基于結構主義語義學的歷時和共時描寫。該研究擬從認知語義學和認知人類學的角度考察文化詞語意義的認知機制和意義關系模式。
　　 該研究的對象是漢英兩種語言中詞和短語的文化語義。由于文化語義是客觀映像和主觀意識相互作用的產(chǎn)物，是不同民族語言使用者的思維和文化心理互動的結果，基于對文化詞語的結構類型和語義特征的分析和論述，本研究提出文化詞語研究

2、的新視角，確定了文化——認知統(tǒng)一的文化語義分析的理論和方法，將認知語義學的原型理論、框架語義學以及認知模式理論和認知人類學的文化模式理論整合成一個統(tǒng)一的框架。認知人類學的研究表明，每個民族都有自己獨特的文化模式，文化模式?jīng)Q定思維和語言的表達方式，反過來，語言的運用又集中體現(xiàn)民族的文化特征。文化模式對語言的分類細度、詞義的引申理據(jù)、詞的搭配能力、詞義的豐富程度及情感色彩產(chǎn)生重要影響。認知語義觀則強調，語義是認知過程的產(chǎn)物，是在人對客觀世界

3、的感知和理解的基礎上形成的。認知語義學提出的三種解釋語義結構的認知原則：隱喻、轉喻和意象圖式，對分析文化語義的認知機制具有重要意義。
　　 在文化——認知統(tǒng)一的理論框架下，該研究通過范疇映現(xiàn)來闡述隱喻性映現(xiàn)和轉喻性映現(xiàn)對于語義建構的作用，從而揭示文化語義產(chǎn)生的內在機制、認知規(guī)律和意義關系模式。通過大量的語料分析，該研究指出，詞匯的文化語義是在其概念意義的基礎之上，在人類的文化模式作用下，通過隱含的隱喻和轉喻相互連接，概念范疇中的

4、某些屬性得到突顯而形成的轉義。在此過程中，以相似性為基礎的隱喻映現(xiàn)和基于鄰近性原則和突顯原則的轉喻映現(xiàn)常常同時發(fā)揮作用，交織在文化語義擴展之中。文化語義的隱喻性表現(xiàn)在語言的各個層面，包括語音層面、詞匯層面、句法層面和超句法層面。同時，文化語義的喻源類型來源于社會、文化、生產(chǎn)、生活的各個方面，主要有人體域、植物域、動物域、飲食域、空間域、事件域、顏色域、服飾域、數(shù)字域、文獻及文學作品域等。文化語義的認知結構呈現(xiàn)三種類型：連鎖型、輻射型、交

5、叉型。
　　 基于文化詞語意義關系模式，本文以漢英人體詞語“手”和hand，飲食行為動詞“吃”和eat為例，分析了這兩對對應詞在不同語言中的隱喻化方式的異同以及產(chǎn)生差異的文化因素。
　　 詞匯文化語義的認知研究對外語教學、雙語詞典編撰、漢英互譯和跨文化交際等領域具有重要實踐意義。在外語教學方面，培養(yǎng)學習者的隱喻意識對正確有效地習得文化詞語大有裨益；對于雙語詞典編撰，文化詞語的認知研究對于雙語詞典中文化詞語詞目的選擇和編排