1、趨向補語是突出反映漢語特點的語法項目之一，其他語言很少有類似漢語趨向補語這種語言現(xiàn)象。漢語中包含趨向補語的句子，在其他語言里往往用別的形式來表達，比如很可能用兩個句子或用動詞后面加上介詞等等方式來表達。 由于漢語與其他語言表示動作趨向意義的對應(yīng)形式復(fù)雜多樣，而且趨向補語在不同句子中的語義指向也不完全相同，并往往包含了兩個表述，因而趨向補語便成為外國學(xué)生較難掌握的一個語法點。又由于我們在教材和教學(xué)中對趨向補語用法的闡釋說明和相關(guān)訓(xùn)

2、練的不足，以及受到學(xué)習(xí)者自身各種因素的影響，外國留學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用漢語趨向補語時常會出現(xiàn)一些偏誤，而且不同母語的學(xué)生所出現(xiàn)的偏誤又有所不同。 本文以中介語理論以及語言對比和偏誤分析理論為基礎(chǔ)，通過漢語趨向補語與英語的對應(yīng)表達方式的對比以及對母語為英語的留學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用漢語趨向補語過程中常見偏誤的分析，探討母語為英語的留學(xué)生習(xí)得漢語趨向補語的難點及其偏誤的類型和原因。 本文是采用調(diào)查問卷和語言測試的方法，廣泛收集母語為英

3、語的留學(xué)生使用漢語趨向補語的語料，并應(yīng)用相關(guān)的理論對這些語料進行統(tǒng)計、分析和歸類，得出以下四個結(jié)論： 第一、母語為英語的留學(xué)生使用漢語趨向補語的偏誤主要有結(jié)構(gòu)上的偏誤、語義上的偏誤和回避使用上的偏誤三種形式； 第二、母語為英語的留學(xué)生使用漢語趨向補語的主要難點在于帶有賓語的趨向補語，尤其是賓語的位置問題； 第三、母語為英語的留學(xué)生理解和掌握漢語趨向補語的語義，主要難點在于趨向補語的引申意義； 第四、母語的