1、山東大學碩士學位論文大學英語交際式聽力教學探析姓名：馬慶紅申請學位級別：碩士專業(yè)：英語語言文學指導教師：王穎20030505種重要的輸入途徑在發(fā)展語言能力中將起到的關(guān)鍵作jH，接著剖析了聽力理解的過程和實質(zhì)，其中介紹J7“自下而卜”，“自上而下”和網(wǎng)式理論。作者分析r英語口語彳i同丁書面語的特點，if淪了uJiJjf：11務樣式。nj。視F段的使用以及材料的“真實性”問題。本章重點在1i如何通過聽力活動獲得‘定的交際能力，聽力策略訓練問

2、題和技能融合式ft務設計原則。第二三章介紹交際式聽力教學在大學公共英語課堂的應用。根據(jù)前面所‘__—一’’?！?，———。述理論，作者提出交際式聽力的具體實施建議：(1)以豐富多變的形式向?qū)W生介紹與聽力材料有關(guān)的背景知以；(2)進行聽力策略訓練并將訓練自然地蘊涵于仟務的完成過程之中；(3)在課程原有練習之外，教師視情況自行設計與聽力內(nèi)容相關(guān)的融合聽，浼，讀，。寫符種語裔技能的ft務活動。本章末尾并附有一份這種聽力教學模式I的授課討劃，