1、和諧社會(huì)是指社會(huì)活動(dòng)中各個(gè)要素、各個(gè)構(gòu)成群體、各個(gè)構(gòu)成個(gè)體的相互配合、相互依存和相互兼容的社會(huì)存在狀態(tài)。社會(huì)首先是人的社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該重視發(fā)展和諧的人際關(guān)系。離開(kāi)了人際和諧，社會(huì)的和諧也就無(wú)從談起，和諧社會(huì)應(yīng)該首先就是人與人之間的和諧，人際和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。 當(dāng)代的大學(xué)生是國(guó)家的棟梁、民族的希望。在此背景和形勢(shì)下，關(guān)注他們的人際和諧的現(xiàn)狀，指出其不足，并加以調(diào)適，這有助于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高，有助于和諧的校園建設(shè)，這也

2、在一定程度上對(duì)和諧的社會(huì)建構(gòu)作出一些貢獻(xiàn)。 本文以在校的大學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)資料的分析和問(wèn)卷調(diào)查，采取以定量研究為主，結(jié)合定性研究的方法對(duì)現(xiàn)在校的大學(xué)生與家人尤其是父母、師生關(guān)系、大學(xué)生與同學(xué)、朋友之間的人際關(guān)系進(jìn)行分析和評(píng)估，探討其人際關(guān)系和諧程度，并就大學(xué)生和諧人際關(guān)系提出建議和對(duì)策。 全文分為四個(gè)部分，第一部分是文獻(xiàn)綜述和問(wèn)題的提出，主要包括研究的時(shí)代背景、理論題據(jù)和基本概念的界定。第二部分是實(shí)證研究部分，