1、EmpiricalstudiesofPsychologicalKnowledgeWorkersofState—ownedEnterpriseAuthorizedandPerformancebyYuanMingyuAthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofManagement1nBusinessManagementinCentra

2、lSouthUniversityofForestryandTechnology498ShaoshanSouthRoad，TianxinDistrictChangshaHunan410004，ERCHINASupervisorProfessorLiJianqi，ZhangSilongJune，2014摘要在這個(gè)飛速發(fā)展的知識(shí)型時(shí)代，人才已經(jīng)成為各大企業(yè)的競爭主要因素。無論是企業(yè)還是國家，都逐漸認(rèn)識(shí)到，知識(shí)型人才是未來發(fā)展進(jìn)步道路上不可多得

3、的生力軍。目前，我國的科教興國戰(zhàn)略，提高普及教育，都是在提高和增強(qiáng)知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量，提高全民族的教育素質(zhì)，乃至增強(qiáng)綜合國力。發(fā)展知識(shí)型人才要通過對(duì)資源進(jìn)行合理配置，這個(gè)工作主要是通過人力來完成的?？梢钥闯觯肆Y源在企業(yè)中的位置越來越重要了。作為人力資源，不僅僅要招聘知識(shí)型人才，還要認(rèn)真理解知識(shí)型人才在工作中的種種行為表現(xiàn)，對(duì)癥下藥，以提高知識(shí)型人才對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)。對(duì)于國有企業(yè)來說，開發(fā)知識(shí)型人才的貢獻(xiàn)力更是重中之重。國有企業(yè)是國家經(jīng)

4、濟(jì)的命脈，掌握著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大方向，如何屹立于發(fā)展的浪頭，如何提升自己的創(chuàng)新力和競爭力，這是需要知識(shí)型人才來做到的。所以，如何提高知識(shí)型員工的工作績效成為國有企業(yè)人力資源主要研究的命題之一。對(duì)此，授權(quán)是管理者經(jīng)常運(yùn)用的激勵(lì)手段，只有員工感覺到了授權(quán)，才會(huì)跟隨管理，發(fā)展企業(yè)。然而，國內(nèi)外學(xué)者們對(duì)知識(shí)型員工的心理授權(quán)和工作績效的關(guān)系進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，結(jié)論尚有爭議，二者的關(guān)系并不是很明顯。對(duì)于國有企業(yè)知識(shí)型員工來說，二者的關(guān)系具有較大的研究價(jià)

5、值。本研究通過對(duì)比大量的國內(nèi)外研究相關(guān)文獻(xiàn)，提出合理假設(shè)，選擇適用于我國國有企業(yè)的量表，通過對(duì)北京地區(qū)國有企業(yè)知識(shí)型員工發(fā)放問卷，收集第一手?jǐn)?shù)據(jù)，進(jìn)行實(shí)證研究，驗(yàn)證兩者之間的關(guān)系，從而得出結(jié)論，希望為以后國有企業(yè)的管理者們提供一些幫助和建議。全文總共分為以下幾個(gè)部分：第一部分，緒論。主要是介紹本文的研究背景、研究的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義、研究目的、研究方法和思路。第二部分，文獻(xiàn)綜述。主要對(duì)國有企業(yè)知識(shí)型員工和心理授權(quán)進(jìn)行探討和界定，對(duì)心理授

6、權(quán)以及工作績效的相關(guān)研究進(jìn)行回顧和總結(jié)。第三部分，研究設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)者們的研究成果和理論基礎(chǔ)，提出本文的研究假設(shè)，明確研究工具，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，實(shí)際發(fā)放并進(jìn)行整理。第四部分，實(shí)證研究。對(duì)樣本數(shù)據(jù)和量表進(jìn)行信度和效度的檢驗(yàn)，并通過描述性分析、回歸分析、方差分析和相關(guān)分析，對(duì)本文假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。第五部分，研究結(jié)論與展望。根據(jù)研究結(jié)論對(duì)國有企業(yè)的知識(shí)型員工管理給出意見，并分析研究的不足以及如何進(jìn)行后續(xù)的研究。關(guān)鍵詞：國有企業(yè)；知識(shí)型員工；心理授權(quán)；