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文檔簡(jiǎn)介
1、本文以視唱練耳中的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練與教學(xué)為主要研究對(duì)象,圍繞作為“基礎(chǔ)樂(lè)科”的“音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)”的屬性與特征及其在教學(xué)內(nèi)容、手段、方式上的一般特點(diǎn)進(jìn)行概括,參考國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院?,F(xiàn)行視唱練耳教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的一般內(nèi)容和教學(xué)模式,提出了“音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)分析”這一核心概念,通過(guò)對(duì)理論基礎(chǔ)、內(nèi)容構(gòu)架、教材編輯和教學(xué)實(shí)踐等方面的描述與論證,最終構(gòu)建出一套科學(xué)、系統(tǒng)和實(shí)用的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)教學(xué)與訓(xùn)練新模式。
文章除引言、結(jié)語(yǔ)外共含三章,第一章從概念、教學(xué)目的、教學(xué)素材
2、及題型分類(lèi)等方面闡述了“音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)分析”的理論內(nèi)涵、主要特點(diǎn)及其合理性,并通過(guò)“題型分類(lèi)教學(xué)與實(shí)際操作”集中論證了其在教學(xué)中靈活、實(shí)效的特質(zhì);第二章主要圍繞“音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)分析”的教材編寫(xiě)展開(kāi)討論,從原則、思路、框架等方面詳細(xì)描述了教材的構(gòu)思與特點(diǎn),并突出地強(qiáng)調(diào)了教材在章節(jié)布局、進(jìn)階設(shè)置、實(shí)例挑選與題型設(shè)計(jì)方面的“科學(xué)性”、“方法性”、“創(chuàng)新性”和“實(shí)用性”等特點(diǎn),還將教材中“和聲聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練”的教學(xué)內(nèi)容作為范例,結(jié)合理論性論證進(jìn)行演示;第三章則在
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