已閱讀1頁(yè),還剩99頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2006屆研究生博士學(xué)位論文Y896乓81學(xué)校代碼:10269學(xué)號(hào):YB00021309攀褒镩箍震擎兒童對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)內(nèi)隱記憶和外顯記憶的實(shí)驗(yàn)研究院系:夔直科裳堂毽!墜堡鱟丕專渡:基趟:墜理黌研究方向:叢翅查堡堂指導(dǎo)教師:疊漁整煎援博士研究生:毯蒸堡2006年4月完成華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文2(1063、』L童在學(xué)習(xí)漢字和甲骨文字時(shí),不同智商水平的兒蠢在學(xué)習(xí)不同學(xué)習(xí)材料對(duì)表現(xiàn)出一定瓣交互作用,即智纛離學(xué)習(xí)漢字好,學(xué)習(xí)甲骨文差;JL意智囊低,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 兒童對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)內(nèi)隱記憶和外顯記憶的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 內(nèi)隱記憶和外顯記憶的關(guān)系研究
- 內(nèi)隱記憶和外顯記憶的關(guān)系研究.pdf
- 內(nèi)隱記憶和外顯記憶編碼與提取關(guān)系研究
- 認(rèn)知風(fēng)格對(duì)內(nèi)隱記憶和外顯記憶的影響
- 內(nèi)隱記憶和外顯記憶編碼與提取關(guān)系研究.pdf
- 認(rèn)知風(fēng)格對(duì)內(nèi)隱記憶和外顯記憶的影響.pdf
- 內(nèi)隱記憶和外顯記憶中熟悉性提取關(guān)系的研究.pdf
- 中學(xué)生內(nèi)隱記憶能力與外顯記憶能力的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 積極情緒對(duì)大學(xué)生的內(nèi)隱記憶和外顯記憶的影響研究.pdf
- 心境依存性對(duì)中學(xué)生外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響.pdf
- 兒童內(nèi)隱記憶的視覺掩蔽實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 心境依存性對(duì)中學(xué)生外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響
- 不同認(rèn)知風(fēng)格兒童對(duì)圖形的外顯、內(nèi)隱記憶的跨文化研究
- 不同認(rèn)知風(fēng)格兒童對(duì)圖形的外顯、內(nèi)隱記憶的跨文化研究.pdf
- 時(shí)間間隔與刺激呈現(xiàn)方式對(duì)圖形外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響:ERP證據(jù).pdf
- 情緒啟動(dòng)效應(yīng)對(duì)個(gè)體外顯和內(nèi)隱記憶的影響的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 時(shí)間間隔與刺激呈現(xiàn)方式對(duì)圖形外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響:erp證據(jù)
- 商標(biāo)的內(nèi)隱記憶實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 抑郁個(gè)體內(nèi)隱記憶實(shí)驗(yàn)研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論