1、第一部分苯并[a]芘染毒所致大鼠海馬形態(tài)學改變 目的：擬用光鏡和電鏡方法研究苯并[a]芘引起的大鼠海馬神經(jīng)細胞形態(tài)學改變。 方法：選取健康21d齡雄性SD大鼠48只，體重40～50g，活動能力相近，隨機分為對照組（n=8）和實驗組（n=40）。實驗組注射[14C]苯并[a]芘3.7×105 Bq/kg，對照組注射相同劑量的生理鹽水，觀察動物的一般情況。在染毒結(jié)束后的1h、1d、2d、3d、7d五個不同的時間點，處死大鼠分

2、離海馬進行光鏡和電鏡觀察。 結(jié)果：（1）動物的一般情況：苯并[a]芘染毒大鼠出現(xiàn)了活動量和食量減少、不安、多動、叫聲異常、易興奮易急、感覺遲鈍、反應低下等行為改變。（2）光鏡HE染色顯示，與對照組比較，實驗組海馬沒有出現(xiàn)明顯的損傷。（3）電鏡觀察顯示，與對照組比較，染毒組大鼠海馬出現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輕度擴張、線粒體輕度腫脹，瘠減少甚至消失等現(xiàn)象。 結(jié)論：苯并[a]芘對染毒大鼠海馬神經(jīng)細胞具有損傷作用。 第二部分苯并[a]

3、芘亞慢性染毒對大鼠空間學習記憶能力影響 目的：制作苯并[a]芘亞慢性染毒大鼠模型，探討苯并[a]芘對大鼠空間學習記憶能力的影響。 方法：選取健康21d齡雄性SD大鼠40只，體重40～50g，活動能力相近，將動物隨機分為4組：植物油組（溶劑對照組）、苯并[a]芘低劑量2.5mmol/L組、苯并[a]芘中劑量5mmol/L組、苯并[a]芘高劑量10mmol/L組，每組10只，從腹腔注射給藥，每周給藥2次（周二，周五），連續(xù)給

4、藥4周，記錄一般情況。分別在染毒前1天，染毒結(jié)束后第1天，染毒結(jié)束第10天，染毒結(jié)束后第20天進行水迷宮學習記憶能力測試，判斷不同劑量的苯并[a]芘亞慢性染毒對大鼠空間學習記憶能力的影響。 結(jié)果：（1）染毒結(jié)束后第1天，各組染毒大鼠平均潛伏期與溶劑對照組比較有統(tǒng)計學差異（P<0.05），其中以溶劑對照組的平均潛伏期最短，低劑量組次之，高劑量組最長，（P<0.05）。停止染毒后，隨著時間的延長，平均潛伏期有所縮短，各組之間的差異與

5、染毒結(jié)束后第1天表現(xiàn)出類似規(guī)律性。（2）染毒結(jié)束后第1天，各組大鼠錯誤次數(shù)之間差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05），其中以溶劑對照組的錯誤次數(shù)最少，低劑量組次之，高劑量組最多，（P<0.05）。停止染毒后，隨著時間的延長，錯誤次數(shù)有所減少。（3）在空間探索實驗中，染毒組的末次跨平臺次數(shù)少于對照組，差異具有顯著性（P<0.05），且各染毒組之間的末次跨平臺次數(shù)的差異存在統(tǒng)計學意義（P<0.05）。 結(jié)論：（1）苯并[a]芘染毒對大鼠的

6、空間學習能力和記憶能力具有損害作用。（2）苯并[a]芘對大鼠學習記憶能力的損害存在一定的劑量效應關系。（3）苯并[a]芘染毒結(jié)束后，隨時間的推移，記憶可以恢復一部分。 第三部分光鏡放射自顯影法觀察苯并[a]芘在腦組織的分布 目的：運用光鏡放射自顯影法，以[14C]標記苯并[a]芘，觀察銀粒的分布部位與數(shù)量追蹤苯并[a]芘及其代謝物在腦組織的分布部位、相對數(shù)量及其動態(tài)變化。 方法：健康21d齡雄性SD大鼠68只，體

7、重40～50g，活動能力相近，將動物隨機分為對照組（rr8）和實驗組（n=60），實驗組尾靜脈注射[14C]BaP3.7×105 Bq/kg，對照組注射相同劑量的生理鹽水。每組按照染毒后處死時間的不同，又分為1h、6h、12h、24h和48h共5個時間點，觀察大鼠一般情況以及測定臟器系數(shù)，采用r測量方法和光鏡放射自顯影法觀察[14C]BaP在腦組織內(nèi)的分布及其銀粒密度。 結(jié)果：（1）染毒后大鼠腦組織的臟器系數(shù)與對照組比較，并無明

8、顯不同。（2）r測量法和銀粒計數(shù)結(jié)果都顯示染毒后1h集中分布在海馬，6h集中分布在大腦皮質(zhì)，24h集中在紋狀體。（3）光鏡放射自顯影觀察，與對照組比較，苯并[a]芘處理后各個時相點銀粒數(shù)均明顯高于對照組，并且不同時相點銀粒數(shù)在腦組織的分布也不均勻，注藥后1h即有銀粒出現(xiàn)，隨著時間的增加，銀粒數(shù)也逐漸增加，24h達高峰，48h明顯減少。（4）神經(jīng)元中的銀粒數(shù)明顯高于神經(jīng)膠質(zhì)細胞，差異均有統(tǒng)計學意義（p<0.05）。 結(jié)論：苯并[a