已閱讀1頁(yè),還剩93頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、事中巖毒夫?qū)W●麓dlJ68占6博士研究生學(xué)位論文藏雞腿肌全長(zhǎng)cDNA文庫(kù)構(gòu)建與其ESTs的生物信息學(xué)分析和驗(yàn)證Constructionoffull—lengthcDNAlibraryofTibetanChickenlegmuscleandBioinformaticsanalysisandverificationofitsESllS研究生姓名導(dǎo)師姓名專研究業(yè)方向李長(zhǎng)春李奎教授劉榜教授動(dòng)物遺傳育種與繁殖動(dòng)物分子生物學(xué)與育種中國(guó)武漢2005年
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小麥抗條銹病SSH cDNA文庫(kù)ESTs的生物信息學(xué)分析.pdf
- 花生種子全長(zhǎng)cDNA文庫(kù)的大規(guī)模測(cè)序和生物信息學(xué)分析.pdf
- 荔枝果皮發(fā)育cDNA文庫(kù)構(gòu)建與生物信息學(xué)分析.pdf
- 棗樹(shù)cDNA文庫(kù)EST序列的生物信息學(xué)分析.pdf
- 基于千里光全長(zhǎng)cDNA文庫(kù)的表達(dá)序列標(biāo)簽(ESTs)與HsP90-3生物信息學(xué)分析.pdf
- 鯉均一化全長(zhǎng)cDNA文庫(kù)構(gòu)建、大規(guī)模測(cè)序及信息學(xué)分析.pdf
- Graves病差異表達(dá)基因全長(zhǎng)cDNA序列的克隆與生物信息學(xué)分析.pdf
- 枳根生長(zhǎng)cDNA文庫(kù)的構(gòu)建及生物信息學(xué)研究.pdf
- 抗流感病毒B單抗雜交瘤細(xì)胞cDNA文庫(kù)的構(gòu)建及生物信息學(xué)分析.pdf
- 三個(gè)小麥抗條銹病相關(guān)基因的全長(zhǎng)cDNA克隆及生物信息學(xué)分析.pdf
- 橡膠樹(shù)甲基化過(guò)濾文庫(kù)的構(gòu)建與生物信息學(xué)分析.pdf
- 申克孢子絲菌酵母相和菌絲相cDNA消減文庫(kù)的構(gòu)建及差異表達(dá)基因的生物信息學(xué)分析.pdf
- myc基因的生物信息學(xué)分析
- 大青楊頂芽cDNA文庫(kù)構(gòu)建及ESTs分析.pdf
- 26235.日本七鰓鰻非受體酪氨酸激酶btk的全長(zhǎng)cdna克隆和生物信息學(xué)分析
- 橄欖葉類黃酮合成相關(guān)基因cDNA的克隆和生物信息學(xué)分析.pdf
- 36024.蒙古冰草磷脂酶d基因全長(zhǎng)cdna序列的克隆及生物信息學(xué)分析
- 茶樹(shù)成花相關(guān)基因的cDNA克隆及生物信息學(xué)分析.pdf
- 海南坡鹿的MYD88cDNA克隆和其生物信息學(xué)分析.pdf
- 小麥全長(zhǎng)cDNA文庫(kù)構(gòu)建、測(cè)序與分析.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論