1、分類(lèi)號(hào)臼!竺UDC密級(jí)壘亞專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文對(duì)外漢語(yǔ)綜合課高級(jí)階段中現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品教學(xué)研究——以《博雅漢語(yǔ)(高級(jí)飛翔篇)》為例邱爽專(zhuān)業(yè)學(xué)位名稱(chēng)漚蚤國(guó)匝數(shù)直指導(dǎo)教師鎣題墮論文答辯日期2Q!三璽5旦23旦學(xué)位授予日期壟鑒蘭《墮翌答辯委員會(huì)主席對(duì)外漢語(yǔ)綜合課高級(jí)階段中現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品教學(xué)研究——以《博雅漢語(yǔ)(高級(jí)飛翔篇)》為例摘要文學(xué)作品是中國(guó)文化的精華，它是中華文化不可或缺的一部分。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中引入文學(xué)作品的教學(xué)，具有重要意義。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)

2、代文學(xué)作品更是當(dāng)代中國(guó)文化的結(jié)晶，它所反映的內(nèi)容和時(shí)下生活息息相關(guān)。學(xué)生的漢語(yǔ)水平達(dá)到高級(jí)水平時(shí)，學(xué)生通過(guò)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的學(xué)習(xí)可以整體感知中國(guó)當(dāng)代的文化知識(shí)，提高語(yǔ)篇閱讀能力，并且能更好地進(jìn)入漢語(yǔ)的文化情境之中，從而提高漢語(yǔ)交際能力。本文選取《博雅漢語(yǔ)(高級(jí)飛翔篇)》這一系列教材，以教材中所選取的大量文學(xué)和文化氣息濃厚的現(xiàn)當(dāng)代作品為例，試圖探究對(duì)外漢語(yǔ)高級(jí)階段的綜合課文學(xué)作品的教學(xué)模式，為高級(jí)階段文學(xué)作品的教學(xué)提供一些幫助。本論文主要分

3、為以下四個(gè)部分：第一部分，從選題的緣由與意義，研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，研究目的及意義，研究方法四個(gè)方面進(jìn)行了分別得闡述。第二部分是文化教學(xué)與綜合課教學(xué)，主要分為三個(gè)方面，即文化教學(xué)概述，綜合課教學(xué)概述，高級(jí)階段的綜合課教學(xué)的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)模式。第三部分是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文學(xué)作品教學(xué)，分以下三個(gè)方面，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文學(xué)作品教學(xué)的概述，文學(xué)作品教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)外漢語(yǔ)綜合課和文化課中文學(xué)作品教學(xué)。第四部分，是本文的重要組成部分，共有六個(gè)方面：綜合課中