1、<p>　　【政治論文】淺談大學(xué)生進行思想政治教育應(yīng)注意的問題</p><p>　　摘要：被稱為“叛逆一代”的“90后”已經(jīng)成為高校本科生的主體，而且即將成為研究生的主體。當(dāng)前，高校大學(xué)生思想政治教育面臨著諸多新挑戰(zhàn)，如何準(zhǔn)確認(rèn)識和把握大學(xué)生思想的特點找出對大學(xué)生進行思想政治教育時應(yīng)注意的問題，是制定切實有效的思想政治教育新策略、提高思想政治教育有效性的迫切需要。</p><p>

2、;　　關(guān)鍵字：大學(xué)生；思想政治教育；重要性；應(yīng)注意的問題；</p><p>　　目前，被稱為 “非主流”、“腦殘”一代的“90后”已悄然成為高校本科生的主體，而且即將成為研究生的主體，他們個性張揚、追求自由、學(xué)習(xí)能力極強、對事物具有自己獨到的見解。。。。。。大學(xué)生的這些特點既給高校思想政治教育帶來了機遇，同時也使其面臨著巨大的困難。因此，能否準(zhǔn)確認(rèn)識大學(xué)生的特點對加強高校思想政治教育顯得尤為重要。</p&g

3、t;<p>　　一、大學(xué)生思想的特點</p><p>　?。ㄒ唬娏蚁Ｍ缛諏崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興</p><p>　　青年是祖國的未來、民族的希望。毛澤東曾說過“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的”。大學(xué)生是整個社會中最具創(chuàng)新精神、發(fā)展前途最大和知識量最豐富的群體，他們深知個人自身的發(fā)展與前途同整個中華民族的偉大復(fù)興密切相關(guān)，只有整個中華民族實現(xiàn)復(fù)興、國際地位得

4、以提升，才能為他們提供更好的發(fā)展條件，才能為他們提供更大的展現(xiàn)自我的舞臺，才能為他們提供更多的發(fā)展機會。中華民族早日實現(xiàn)偉大復(fù)興，大學(xué)生就可以把更多的時間和精力用來武裝自己、發(fā)展自己，相應(yīng)他們?nèi)〉玫某删鸵簿驮酱蟆?lt;/p><p>　?。ǘ┙邮苄律挛锟?，創(chuàng)新欲望強烈</p><p>　　大學(xué)生處于青年的中期，此時也是他們大腦最發(fā)達、思維最活躍、學(xué)習(xí)能力最強的時期，對新生事物具有敏銳的感知

5、力和理解力，有著最先接觸新生事物的強烈愿望，加上他們正在接受高等教育，知識水平尤其是他們的專業(yè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他青年群體，接受新生事物快。當(dāng)代大學(xué)生講求和而不同、個性化發(fā)展，對事物有著自己獨特的見解，渴望有更多的機會表現(xiàn)自己的才華，獲得社會認(rèn)同感，積極參加各種具有創(chuàng)造性的活動，創(chuàng)新欲望強烈。</p><p>　?。ㄈ┣趭^學(xué)習(xí)但過于浮躁</p><p>　　21世紀(jì)是一個競爭十分激烈、殘酷的

6、時代，優(yōu)勝劣汰，各國之間、各國家內(nèi)部之間競爭的實質(zhì)是人才的競爭。這一大環(huán)境既給大學(xué)生提供了展現(xiàn)自我能力的機遇同時也給他們帶來了巨大的挑戰(zhàn)。大學(xué)生們深知只有勤奮學(xué)習(xí)，增強自身的素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展，才不至于被日益前進的社會所淘汰，才能實現(xiàn)自身的價值，在社會上有一席之地這個道理。另一方面，受市場經(jīng)濟“金錢至上”、西方資本主義勢力“和平演變”等因素的影響，部分大學(xué)生的價值觀發(fā)生偏失，太過于浮躁，得不償失、收效甚微。</p><

7、;p><b>　　（四）逆反心理較重</b></p><p>　　由于大學(xué)生正處在一個身心變化迅速的青春期，思想活躍、創(chuàng)新欲望強烈，但是意志薄弱、社會實踐經(jīng)驗不足、辨別是非的能力較差，加上較長的成年人給予大學(xué)生片面的失實評價，思想政治教育的內(nèi)容和方法不真實、不得當(dāng)，教育者和受教育者沒有達到心理相容的程度等客觀因素的影響，這一時期大學(xué)生的逆反心理較重。大學(xué)生這一逆反心理具有四個缺陷：第一

8、、盲目性，對事物的性質(zhì)和價值沒有做理性的分析、判斷就采取行動；第二、片面性，沒有用全面的、歷史的觀點和視角而只是從個人的角度和感覺看問題；第三、極端性，對于某一個人或某一事物要么持肯定態(tài)度要么持否定態(tài)度；第四、排他性，主張個性的發(fā)展而極力排斥團隊合作和他人的意見。</p><p>　　二、對大學(xué)生進行思想政治教育應(yīng)注意的問題</p><p>　　思想政治教育對于大學(xué)生自身的提升、社會的穩(wěn)定

9、與和諧、國家的前途與民族的命運都具有十分重要的作用。要想思想政治教育的效果、作用得以最大限度的發(fā)揮出來，在進行思想政治教育時必須從大學(xué)生的思想特點出發(fā)，同時還應(yīng)注意以下幾個問題：</p><p>　?。ㄒ唬┮耘囵B(yǎng)大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)</p><p>　　個人的全面發(fā)展是未來社會發(fā)展的基本要求。大學(xué)時期是一個人的“投資期”，投入的主要是青春、智慧和勤奮即我們經(jīng)常所說的“德智體”，這一時期的

10、所做的任何投入都是以今后更好地發(fā)展為目標(biāo)的。思想政治教育的根本目的之一就是促進人的自由全面發(fā)展，所以，在對大學(xué)生進行思想政治教育時，必須以全面發(fā)展為目標(biāo)。只有以培養(yǎng)大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，才能使他們身上的才能得以充分涌流，才能使他們更積極地投身于中國特色社會主義建設(shè)中，才能縮短中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的時間，才能為共產(chǎn)主義的實現(xiàn)準(zhǔn)備更充分的條件。當(dāng)然，這里所說的大學(xué)生的全面發(fā)展主要包括堅定的政治思想、良好的道德品質(zhì)、豐富的科學(xué)知識和健康的體

11、魄四方面的內(nèi)容。其中，堅定的政治思想是根本，良好的道德品質(zhì)是關(guān)鍵，豐富的科學(xué)知識是重要條件，健康的體魄是基礎(chǔ)。</p><p>　?。ǘ┮越M織大學(xué)生參加社會實踐為關(guān)鍵</p><p>　　思想政治教育具有實踐性。思想政治教育的一切活動都是教育者和受教育者在實踐的基礎(chǔ)上進行的，思想政治教育來源于實踐又指導(dǎo)著實踐并接受實踐的檢驗。組織大學(xué)生積極參加社會實踐具有眾多優(yōu)勢：一是可以廣泛接觸社會，

12、了解國情、民情。當(dāng)前社會正處在大轉(zhuǎn)型時期，要想真正了解我們的國情與民情、了解大學(xué)生將來服務(wù)對象的真實狀態(tài)，他們就必須從學(xué)校這個狹小的空間走出來，進入更為廣闊的社會空間。二是能夠強化和深化課本知識。通過參加社會實踐活動，一方面，可以鞏固、強化已學(xué)的課本上的知識；另一方面，也可以使原有的知識得以延伸，使其更成熟、更完善，同時也可以學(xué)到書本上沒有的知識，進而豐富自己的知識體系。三是能夠促進自身能力的提升。以前學(xué)習(xí)、掌握的各種知識，通過參加社會

13、實踐這一中介，可以使原有的知識更具制度化、體系化、系統(tǒng)化，從而固化在他們的大腦中，進而形成自己的獨特能力。四是能夠鍛煉意志。堅強的意志力在人的發(fā)展過程中扮演者重要的角色，在實踐過程中形成的堅韌性、持久性、自覺性等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，在面對挫折、解決困難時發(fā)揮著重要作用。</p><p>　?。ㄈ┮阅托恼f服、熱情引導(dǎo)為主要方法</p><p>　　大學(xué)生是國家培養(yǎng)的重點對象，是國家和社會主義的

14、建設(shè)者、接班人和主力軍，對其思想政治水平的要求也最高。大學(xué)生思想政治水平的高低與對其進行思想政治教育采用的方法是否恰當(dāng)密切相關(guān)。大學(xué)生正處于人生的上升期，思想活躍、可塑性大、學(xué)習(xí)能力強、自我表現(xiàn)的欲望強烈、希望得到社會和他人的認(rèn)可，但同時他們辨別是非的能力還有待提高，加上這一時期他們的叛逆心理也比較嚴(yán)重，難免會犯各種各樣的錯誤。此時，教育者應(yīng)采取耐心說服、熱情引導(dǎo)的教育方法，對其動之以情、曉之以理，多關(guān)心他們、愛護他們，積極熱情的幫助他

15、們找出問題、錯誤所在，深刻分析他們的錯誤產(chǎn)生的原因并幫其找到改正錯誤的方法，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到這些錯誤的危害和嚴(yán)重性。否則，如果大學(xué)生們意識不到自己身上存在的問題，教育者也沒有適時進行引導(dǎo)、教育或采用強制性的教育方法，勢必會激起大學(xué)生的逆反心理，這樣不僅會導(dǎo)致師生關(guān)系惡化，正常的思想政治教育工作難以順利開展，而且也不利于大學(xué)生自身的發(fā)展，進而影響整個國家和社會的進步與發(fā)展，可謂是貽害無窮。</p><p>　　（

16、四）以多樣化的教育方式為重要形式</p><p>　　大學(xué)生所處的人生階段決定了其具有朝氣蓬勃、身心好動、求新求異的特征，尤其是對新奇事物毫無抵抗力，接受速度極快而且學(xué)習(xí)、模仿能力極強。大學(xué)生這一求新求異的特征可謂是一把雙刃劍，既給思想政治教育的順利、高效開展提供了前所未有的機遇，同時也為思想政治教育的進行增加了困難。一方面，一些正確的、積極的新思想、新觀念在潛移默化中為大學(xué)生們所接受和內(nèi)化，在其發(fā)展中起著積極作

17、用；另一方面，一些錯誤的消極的思想也正悄然腐蝕著他們的心靈，不利于其健康的發(fā)展。如何運用好這把雙刃劍，關(guān)鍵是看教育者能否找到適應(yīng)大學(xué)生心理特征的多樣化的教育方式，將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，強化思想政治教育的正向性效果。因此，在對他們進行思想政治教育時，要根據(jù)他們的心理特征，舍棄先前單調(diào)乏味的“讀課本”式的教育方式，采取多樣化的教育方式，寓教于樂，營造輕松愉快的教育氛圍，使理論與實踐達到完美的結(jié)合，在這樣一個身心愉悅的環(huán)境中進行思想政治教育的學(xué)習(xí)