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![寧波中小企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問題及對策研究【任務(wù)書】_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-8/10/8/9c1b62d9-20fb-40a5-9021-5510bcc4d717/9c1b62d9-20fb-40a5-9021-5510bcc4d7171.gif)
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文檔簡介
1、0畢業(yè)論文任務(wù)書工商管理寧波中小企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問題及對策研究一、研究目的和意義隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化,企業(yè)面對瞬息萬變的經(jīng)營環(huán)境,企業(yè)間的競爭己經(jīng)演變?yōu)槿肆Y源的競爭。企業(yè)不僅必須通過不斷地培訓(xùn),培養(yǎng)員工具備目前及未來工作所需的知識、技能及態(tài)度,企業(yè)更應(yīng)進(jìn)行核心競爭能力的開發(fā),以提升人力資源的素質(zhì),進(jìn)而使企業(yè)能永續(xù)經(jīng)營。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國中小企業(yè)在面臨世界各大企業(yè)集團(tuán)的市場競爭中,培養(yǎng)自身的適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力,打造核心競爭能力必
2、然成為企業(yè)占領(lǐng)市場、獲得生機(jī)的關(guān)鍵因素?,F(xiàn)代企業(yè)間的競爭其實(shí)就是人才的競爭,重視人才的開發(fā),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已成為企業(yè)界的共識,但是在我國大多數(shù)中小企業(yè)中,雖已認(rèn)識到對于人才培訓(xùn)的重要性,卻一直都不能得到預(yù)期的結(jié)果,往往都是事倍功半中小企業(yè)無法模仿大企業(yè)的做法開辦培訓(xùn)學(xué)?;蛱摂M教學(xué),而且從國外引進(jìn)的先進(jìn)員工培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)也很有限;因此認(rèn)識員工培訓(xùn)的重要性和必要性,并根據(jù)實(shí)際情況出發(fā),走出一條因地制宜,行之有效的培訓(xùn)模式,是許多中小企業(yè)迫切需要
3、解決的問題。有效的員工培訓(xùn)不僅會給員工帶來滿足感,同時也會為企業(yè)帶來更高的效益,在用工方與員工之間達(dá)到雙贏。其具體意義體現(xiàn)為:(1)有效,合理的員工培訓(xùn)模式有利于提高員工的整體素質(zhì);(2)有效,合理的員工培訓(xùn)模式吸引,培育和留住人才;(3)有效,合理的員工培訓(xùn)模式有利于企業(yè)的與時俱進(jìn),跟上時代潮流,增強(qiáng)對外部環(huán)境的適應(yīng)性。使企業(yè)在環(huán)境變化之前做好準(zhǔn)備,始終處于市場領(lǐng)先地位。二、主要研究內(nèi)容本文以寧波各中小企業(yè)員工培訓(xùn)為研究對象,通過訪談
4、和調(diào)查對寧波中小企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。并對結(jié)果進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題。試圖結(jié)合人力資源規(guī)劃、員工的績效考核差距、勝任能力和職業(yè)生涯規(guī)劃,注重從組織層面開展培訓(xùn)需求分析強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)開發(fā)必須要與企業(yè)的工作分析、員工績效考核、薪酬規(guī)劃與職位晉升等系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來,用反饋、激勵保障機(jī)制促進(jìn)培訓(xùn)的發(fā)展建立促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的工作環(huán)境,加強(qiáng)培訓(xùn)成果在實(shí)際工作中1的運(yùn)用、轉(zhuǎn)化。設(shè)計基于勝任特征、績效考核差距的培訓(xùn)需求分析,以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系。本文
5、對寧波各中小企業(yè)的培訓(xùn)問題做出了分析,提出相應(yīng)的對策。三、實(shí)施方案(調(diào)研、實(shí)習(xí)方案,進(jìn)度安排等)1.第6學(xué)期第19周至第7學(xué)期第2周:完成畢業(yè)論文選題。2.第7學(xué)期第45周:完成外文翻譯,文獻(xiàn)綜述和開題;完成詳細(xì)提綱。3.第7學(xué)期第811周:寫作畢業(yè)論文,完成初稿。4.第7學(xué)期第1216周:修改,完善畢業(yè)論文。5.第7學(xué)期第1617周:進(jìn)一步修改畢業(yè)論文。畢業(yè)論文定稿,上交。6.第7學(xué)期第1819周:畢業(yè)論文答辯。四、推薦閱讀文獻(xiàn)[1]
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