1、如何做一名優(yōu)秀教師如何做一名優(yōu)秀教師如何成為一名優(yōu)秀的教師？習總曾經(jīng)談到過好老師的四個標準。分別是1、理想信念幫助學生筑夢、追夢、圓夢。2、道德情操做以德施教、以德立身的楷模。3、扎實學識給學生一碗水教師要有一潭水。4、仁愛之心要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。達到習總說的好老師的標準，那一定就是一名優(yōu)秀的教師了。我們怎么做才能離優(yōu)秀教師的距離近一些呢？做為一個小學老師來說，我覺得在不斷的充實自己，提升自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的前提下努力做到

2、二個“喜歡“即“讓自己成為每一個孩子都喜歡的人”，“讓自己的課堂成為孩子最喜歡的課堂”。首先我來談談成為優(yōu)秀教師的前提保障我們過去常說“要給孩子一杯水，自己要有一桶水”.對比習總的好老師標準“給學生一碗水教師要有一潭水”，無疑習總對好老師的標準更高。其實我們也發(fā)現(xiàn)，面對現(xiàn)在的學生，一桶水真不夠。怎樣讓自己擁有一潭水呢？我想我們可以通過以下幾個方面給自己“補水”：1、閱讀：這是一個近年很流行的話題。而我想談的是一個小學一線教師如何選擇書籍

3、?？赡芪覀兘?jīng)常會閱讀一些專家推薦的高大上的書籍，確實，這些書籍對我們理論知識的豐富有很大的幫助，除此以外，我還很喜歡讀一些接地氣的書籍，因為我們大多數(shù)人不會和王剛一樣，在28歲時頓悟，成為一個作家。我們中的絕大部分老師會在三尺講臺渡過平凡的一生。我很贊同宋君校長的一句話“讀書是為了更好的備課”，我們就要多選擇那些對我們平時工作直接幫助的書籍，比如我們的教材，如果一個數(shù)學老師把12冊教材仔仔細細看一看，每一道習題都做一做，無論教那個年級都

4、會胸有成竹，如果有可能把一頓飯，要根據(jù)食材的特性來烹飪，營養(yǎng)才能不流失。比如胡蘿卜一定要有油來陪，燉排骨放些黃一頓飯，要根據(jù)食材的特性來烹飪，營養(yǎng)才能不流失。比如胡蘿卜一定要有油來陪，燉排骨放些黃豆等等。豆等等。一節(jié)課，要根據(jù)學生的特點來設計活動，才能符合學生的認知規(guī)律。比如低年級的學生活動設計應一節(jié)課，要根據(jù)學生的特點來設計活動，才能符合學生的認知規(guī)律。比如低年級的學生活動設計應該以游戲為主，高年級的學生活動應以探索思考類得為主。該以

5、游戲為主，高年級的學生活動應以探索思考類得為主。一頓飯，看見家人或朋友把我做的菜一掃而空時，累并快樂著。一頓飯，看見家人或朋友把我做的菜一掃而空時，累并快樂著。一節(jié)課，看見孩子們有了不同程度的收獲，辛苦并開心著。一節(jié)課，看見孩子們有了不同程度的收獲，辛苦并開心著。小時候就對烹飪有著非凡的興趣，長大后經(jīng)常進行著鍋碗瓢盆交響曲，我要把這首曲子演繹得更加小時候就對烹飪有著非凡的興趣，長大后經(jīng)常進行著鍋碗瓢盆交響曲，我要把這首曲子演繹得更加完美

6、。完美。小時候的理想就是長大了成為一名優(yōu)秀的老師，能實現(xiàn)理想的人是很幸運的，所以我要繼續(xù)努力。小時候的理想就是長大了成為一名優(yōu)秀的老師，能實現(xiàn)理想的人是很幸運的，所以我要繼續(xù)努力。其實當時就那么一想，如果不記錄，也就過去了。寫下來最起碼能鍛煉自己的表達能力，能豐富自己的一些詞匯量，能有條理的思考一些問題，這就足夠了。下面就來說說如何“讓自己成為每一個孩子最喜歡的人”一個優(yōu)秀的教師，必定深受孩子們的喜愛。真正的好老師應該試著站在孩子的角度