1、在劇烈變動的環(huán)境中，能夠生存下來的不是最聰明的，也不是最強壯的，而是最靈活的。借用生態(tài)學的一個公式：L C，瑞萬斯指出，一個有機體要想生存下來，其學習的速度L必須大于或等于環(huán)境變化的速度C。企業(yè)作為一個復雜的有機系統(tǒng)，要想在劇烈變動的市場中生存發(fā)展，必須有能力及時察覺到組織內(nèi)外環(huán)境的變化，并積極做出調(diào)整，學習新的技能，采取新的經(jīng)營模式，成為學習型組織。 但長期以來，組織到底如何進行學習，如何對學習進行管理，一直是一個模糊的問題

2、。如何讓學習在組織中真正發(fā)生，并持續(xù)深入、擴展，也是一道困繞很多企業(yè)的難題。本文認為組織學習要得以順利展開，必須依賴眾多的支持要件，就像高塔要巍然屹立，必須依靠強壯的支柱一樣。組織內(nèi)支撐組織學習的要件主要有五種：組織學習的推動者，組織結(jié)構(gòu)的變革，組織信息基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計，組織文化的建設(shè)以及激勵制度的設(shè)計。組織學習必須有促進者和推動者，否則無法保證組織學習的長期性和可持續(xù)性；組織結(jié)構(gòu)是組織生存和發(fā)展的主要架構(gòu)，搭建適合組織學習的結(jié)構(gòu)非常重要

3、；組織信息基礎(chǔ)設(shè)施是保障組織內(nèi)知識順暢流動的重要因素，只有保證了知識的頻繁流動，才可能實現(xiàn)組織學習；組織文化是組織管理中的“軟因素”，但卻發(fā)揮著無比強大的作用；激勵制度能夠很好地發(fā)揮潛力，良好的激勵制度是推動組織學習的強心劑。推動組織學習的這內(nèi)部五大支撐系統(tǒng)搭建好了，組織的學習力自然就提高了，而學習型組織是組織學習力提升到一定程度的必然結(jié)果。 本文立足于漣源鋼鐵集團有限公司(以下簡稱漣鋼)的實際，理論與實際相結(jié)合，對漣鋼創(chuàng)建學習