體外受精和早期胚胎培養(yǎng)_第1頁
已閱讀1頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、132體外受精和早期胚胎培養(yǎng)體外受精和早期胚胎培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)確立依據(jù)一、教學(xué)目標(biāo)確立依據(jù)(一)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和解讀1課程標(biāo)準(zhǔn)要求簡述胚胎工程的理論基礎(chǔ)(了解)。2課程標(biāo)準(zhǔn)解讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求是“簡述胚胎工程理論基礎(chǔ)”,其中知識性目標(biāo)行為動詞“簡述”為了解水平,即“能再認(rèn)或回憶知識;識別或辨認(rèn)事實、證據(jù);舉出例子;描述對象的基本特征”。具體內(nèi)容要求是“胚胎工程理論基礎(chǔ)”。該節(jié)內(nèi)容的理論基礎(chǔ)是體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的技術(shù)方法。體

2、外受精時的精子和卵子必須滿足一定的條件,所以“卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)”及“精子的采集和獲能”顯得尤為重要,因此在授課中通過視頻、新聞及圖片的展示來了解“試管?!鄙a(chǎn)的各個環(huán)節(jié),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),營造積極的學(xué)習(xí)氛圍,完成知識、能力、情感的三維目標(biāo)。(二)教材分析1內(nèi)容分析本節(jié)課是選修三第三章第二節(jié)的內(nèi)容,是學(xué)生在學(xué)習(xí)了體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)胚胎工程技術(shù),著重簡述哺乳動物體外受精及早期胚胎培養(yǎng)的技術(shù)方法。體外受精在

3、胚胎工程技術(shù)中應(yīng)用的較多,是胚胎工程技術(shù)的基礎(chǔ)。胚胎工程與基因工程、細(xì)胞工程等現(xiàn)代生物科技聯(lián)系密切,比如將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵中,在體外完成早期胚胎培養(yǎng),然后移植到生物體內(nèi),是基因工程與胚胎工程的結(jié)合,卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)至成熟的過程,利用的細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),體現(xiàn)了胚胎工程與細(xì)胞工程的結(jié)合。關(guān)于“試管嬰兒”,存在著倫理道德方面的問題,因此與《生物技術(shù)的安全性和倫理問題》這個專題存在著一定的聯(lián)系。2不同版本教材比較人教版與中圖

4、版相比,中圖版此節(jié)內(nèi)容較為簡單,提到了體外受精和胚胎培養(yǎng)的意義,及其方法步驟的綱要。對于不同動物卵母細(xì)胞采集和培養(yǎng)及精子的采集和獲能的方法,以及早期胚胎培養(yǎng)的條件,胚胎移植的時間,中圖版沒有詳細(xì)介紹??紤]到學(xué)生對該節(jié)知識的全面了解,本節(jié)課重點介紹體外受精的具體操作并簡單介紹胚胎早期培養(yǎng)。3重難點分析教學(xué)重點:(1)體外受精在家畜快速繁殖中的重要意義。(2)哺乳動物體外受精技術(shù)的主要操作步驟。教學(xué)難點:(1)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)。(2)精

5、子的采集和獲能。(三)學(xué)情分析從學(xué)生的知識儲備分析關(guān)于“試管動物”、“試管嬰兒”、“借腹懷胎”、體外受精等知識,學(xué)生通關(guān)過報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體對其有著一定程度的了解,這些是學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容的基礎(chǔ)。從心理接受角度分析由于有體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育這一節(jié)的內(nèi)容作鋪墊,學(xué)生對自然條件下精子和卵子的受精情況和早期胚胎發(fā)育的場所有了一定的了解,而胚胎工程的體外受精和早期胚胎培養(yǎng)實際是在體外條件下模擬操作動物自然受精和早期胚胎發(fā)育的,因此,學(xué)習(xí)該

6、節(jié),心理上沒有突兀感,可以接受。從能力要求上看該節(jié)課的知識相對簡單,學(xué)生通過閱讀課本,自主學(xué)習(xí),基本能掌握。但是由于該節(jié)內(nèi)容的技術(shù)含量高,遠(yuǎn)離學(xué)生的生活,學(xué)生不易想象,所以讓學(xué)生以胚胎工程小專家的身份來研究、模擬“試管?!钡纳a(chǎn)過程。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)3師:試管嬰兒是這樣產(chǎn)生的嗎?師:我們現(xiàn)在通過“試管嬰兒”視頻來思考“試管嬰兒能解決什么實際問題?主要操作是什么?”教師播放“試管嬰兒”相關(guān)視頻,“生育是人類正常生理現(xiàn)象,它使我們得

7、以代代相傳,但一些人因為生殖器官的病變或生殖細(xì)胞的缺陷造成了不孕。男子的精子數(shù)量太少而且精子不能向前游,只是胡亂地扭動,無法與卵子結(jié)合。針對這種情況,醫(yī)生將從他妻子的卵巢中取出卵子,為了提高受孕的幾率,最好有多一些的卵子。為此,醫(yī)生讓這位女士注射雌性激素以刺激卵巢多產(chǎn)生成熟的卵子。這次她的卵巢排出18個卵子,有12個是成熟的。醫(yī)生精心挑選出她丈夫的12個精子,分別置入12個卵子中,然后將受精卵置于近似母體環(huán)境的培養(yǎng)皿中,讓他們發(fā)育。三天

8、后,經(jīng)檢查12個卵子中有8個成功受精,醫(yī)生選出4個胚胎,利用導(dǎo)管將胚胎置于妻子的子宮內(nèi),2周后就可以知道是否懷孕了。自從第一例試管嬰兒路易斯布朗于1978年降生至今,試管嬰兒技術(shù)已讓無數(shù)生育有困難的父母得償所愿?!睅煟旱谝粋€問題誰來解決?師:第二個問題呢?師:體外受精和早期胚胎培養(yǎng)就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生笑著回答“不是”。生:解決不育不孕問題。生:體外受精和早期胚胎培養(yǎng)。(三)教學(xué)過程試管動物技術(shù)應(yīng)用到動物身上,就是試管動物技術(shù)

9、。現(xiàn)在大家閱讀試管動物技術(shù)的概念。師:通過閱讀,我們知道卵子和精子的成熟和受精都是在體外進(jìn)行的,早學(xué)生閱讀。通過比較我國和國外良種牛,讓學(xué)生知道我國牛與國際上良種牛的差距,從而尋找我國期胚胎發(fā)育也是在體外進(jìn)行的,然后移植到母體內(nèi)產(chǎn)生后代。那么它在繁殖家畜方面有什么意義嗎?給大家展示一組數(shù)據(jù),看看你能發(fā)現(xiàn)什么問題?品種我國奶牛良種奶牛產(chǎn)奶量3000Kg10000Kg品種我國蒙古黃牛澳大利亞純種海福特牛(兩歲)體重300Kg800Kg師:既

10、然如此,我國怎樣能得到大量的優(yōu)質(zhì)牛呢?請同學(xué)們談?wù)勀銈兊姆桨浮煟捍蠹覍ι鲜鐾瑢W(xué)的幾個方案進(jìn)行評價,看看有哪些缺點和優(yōu)點?同學(xué)們可以從課本P69找到一些依據(jù)。師:誰來評價第一種方案?師:第二種方案呢?師:細(xì)胞核移植呢?師:現(xiàn)在我們看學(xué)案的自主學(xué)習(xí),大家利用8分鐘的時間通過閱讀教材P6973,自主完成學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)的目的是想最終完成試管牛工廠化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,所以大家先試著寫一下圖解。師:下面小組進(jìn)行合作,將自主學(xué)生:我國很多

11、牛的品種,產(chǎn)肉量和產(chǎn)奶量與國際上的優(yōu)良品種差距很大。生:細(xì)胞核移植;引進(jìn)優(yōu)質(zhì)牛;少量引進(jìn),自然繁殖;體外受精和早期胚胎培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本P69。生:價格太高,買一頭優(yōu)質(zhì)牛需要3萬5萬元,消費不起。生:牛的生育率很低,一頭牛一胎只產(chǎn)一頭犢牛,一生只能生育四五次。不劃算所以排除。生:細(xì)胞核移植技術(shù)難度很大,不容易成功。只能用第三種方案。學(xué)生閱讀課本,完成相關(guān)基礎(chǔ)知識的填寫并試著畫出試管牛工廠化生產(chǎn)良種牛的方法。明確體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的意義

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論