1、2019年部編人教版七下道德與法治《集體生活邀請年部編人教版七下道德與法治《集體生活邀請我》教案及反思我》教案及反思第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第1課時集體生活邀請我1教學分析【教學目標】情感、態(tài)度與價值觀目標感受集體帶給自己的溫暖力量，體會集體帶給自己的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感能力目標通過學習集體生活，提高在集體生活中關(guān)愛他人、努力擔當、為集體爭得榮譽的能力知識目標了解集體、集體的聯(lián)結(jié)度的內(nèi)涵；了解安全感、歸屬

2、感、自豪感和集體榮譽感的內(nèi)涵，知道個人與集體的關(guān)系【重點難點】個人與集體的關(guān)系。2教學過程一、導入新課(多媒體播放視頻——集體的力量)引導學生思考：看了視頻，你體會到了什么樣的力量？后來老師知道了我的心事，主動找我進行溝通交流，幫我排憂解難。班長做了同學們的思想工作：“同學之間有誤會應該溝通交流”，我們的矛盾化解了，同學又恢復了往日的友誼。最近我的父母離異了，精神上受到了很大的打擊。同學們想方設法安慰我，還有好多同學主動幫助我補習功課，

3、我感覺我又有家了。思考：(1)為什么我又感覺有家了？(2)請你說一說在集體生活中的溫暖片段。教師總結(jié)：通過此活動，我們認識到在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。過渡：我們不能只索取而不付出，你為集體做過什么？活動三：我愛我的家從此以后，我們一起幸福地生活著，在生活中互幫互助，在學習中你追我趕。在學校的廣播操比賽中，每個同學都認真練習，有不會的動作，趕緊請教同學和老師。哪位同學動作有不標準的地方，同學們也趕