1、1當(dāng)代大學(xué)生如何培養(yǎng)愛國主義情操當(dāng)代大學(xué)生如何培養(yǎng)愛國主義情操摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)、政治、道德涵蓋的內(nèi)容都會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，但無論世事怎樣變遷，愛國主義始終是思想政治教育中永恒不變的主題。愛國主義是高校政治思想工作和思想教育的基本內(nèi)容，發(fā)揚(yáng)愛國主義是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的不竭動(dòng)力。特別是當(dāng)代大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的歷史重任。因此要通過深刻理解愛國主義教育大學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理國家、集體和個(gè)人三者的關(guān)系保證社會(huì)主義建設(shè)大業(yè)順

2、利進(jìn)行。關(guān)鍵詞：愛國主義、當(dāng)代大學(xué)生、愛國主義是我們祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。歷史上的一些道德規(guī)范在今天已失去存在的價(jià)值，而愛國主義卻始終是基本的素質(zhì)要求。愛國主義在不同的時(shí)代具有不同的歷史限定。江澤民總書記說：“愛國主義有鮮明的時(shí)代特性。在今天，我們講愛國就是要愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把個(gè)人的理想和事業(yè)融匯于祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中?！辈煌臅r(shí)代愛國主義的時(shí)代特性不盡相同，但它作為一種正義的、極具凝聚的力量是古今一

3、脈相承的。作為當(dāng)代大學(xué)生我我們首先呀了解什么是愛國主義。在歷史長河中，面對異族的入侵，中國人民進(jìn)行了英勇的反抗和奮爭，涌現(xiàn)出岳飛、文天樣、鄭成功等無數(shù)可敬可愛的民族英雄，留下無數(shù)可歌可泣的愛國主義業(yè)績。近代中國，無論是鄭觀應(yīng)等提倡的“實(shí)業(yè)救國”、蔡元培等倡導(dǎo)的“教育救國”、“科學(xué)救國”，還是鄒容等追隨的“革命救國”，都是愛國主義精神的體現(xiàn)。從林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到秋瑾的“拼將十萬頭顱血，敢把乾坤力挽回”，皆是愛國主

4、義民族精神的生動(dòng)寫照。新時(shí)期我們不但要銘記古人的愛國主義，我們更應(yīng)該給愛國主義下一個(gè)順應(yīng)時(shí)代潮流的定義。新中國建立后，熱愛社會(huì)主義制度，建設(shè)富強(qiáng)、民主、統(tǒng)一的國家是社會(huì)主義愛國主義的內(nèi)在要求。20世紀(jì)5080年代，中國人民在曲折中前進(jìn)，完成了社會(huì)主義改造的偉大任務(wù)，渡過60年代三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，在十年“文化大革命”之后，迅速走上撥亂反正，建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的道路。無論是克服困難的毅力，還是糾正錯(cuò)誤的勇氣，都是以愛國主義為動(dòng)力的。改革

5、開放以來，中國人越來越自信地為祖國的繁榮富強(qiáng)奮斗著，我們的綜合國力從1949年的世界第13位到目前的第5位。20年風(fēng)雨征程，20年滄桑巨變，我們?nèi)〉昧耸澜绨l(fā)達(dá)國家100多年才能取得的巨大成就。被國際社會(huì)稱為“中國奇跡”。在改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的20年中，香港高門順利回到了祖國的懷抱，青藏鐵路的全線貫通，破解了3大世界性難題，神舟系列飛船發(fā)射圓滿成功證明了我國在航天領(lǐng)域的地位，成功的舉辦了2008年的29屆奧運(yùn)會(huì)，讓世界看到了不一樣的中國，

6、這些舉世矚目的巨大成就與我們堅(jiān)持社會(huì)主義道路。熱愛祖國和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是密不可分的。作為當(dāng)代大學(xué)生我們不但要深刻理解愛國主義的內(nèi)涵，同時(shí)我們更要踐行和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。知之深才能愛之切。對偉大祖國無比熱愛的深厚感情首選于對祖國歷史、民族文化、國家發(fā)展的深刻了解。大學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了一定的愛國主義知識但按成才的要求還很不夠。所以大學(xué)生要一定要在課堂中積極的學(xué)習(xí)愛國主義，培養(yǎng)自己的愛國主義情懷，在平時(shí)的課余生活中要隨時(shí)關(guān)注國家發(fā)生的一些重

7、大事件，看一些有關(guān)愛國主義的書刊，而且要積極的在生活中踐行愛國主義。當(dāng)然、是不盲目的愛國，是懂得方法的愛國。當(dāng)然作為學(xué)校培養(yǎng)大學(xué)生的愛過主義情操有不可取代的責(zé)任，大學(xué)以課堂教學(xué)為主渠道培養(yǎng)大學(xué)生愛國情懷是教育教學(xué)過程的重要內(nèi)容和要求。3到底什么叫愛國呢。我想每個(gè)家長都應(yīng)該是愛國的，因?yàn)樗麄冊谂囵B(yǎng)祖國的下一代；我想每個(gè)百姓都是愛國的，因?yàn)樗麄冎蔚氖钦麄€(gè)的國家。唯有學(xué)生在愛國的環(huán)節(jié)上表現(xiàn)的最差，他們整天若存在若不存在。也許有人說現(xiàn)在是學(xué)習(xí)

8、的時(shí)候，還沒有到愛國的地步，但是如不愛國縱學(xué)的再好又有何用，用向何方？就像那很多的科學(xué)家，我們的周恩來總理去請了很多次，他們就是不回來，這不等于中國自已在給自已培養(yǎng)敵人嗎。當(dāng)初的五四，我們只能回味了，很多人都不知道為什么會(huì)發(fā)生了，因?yàn)樗麄円褯]有了五四的精神，也就是說沒有了愛國的精神。要愛國，不是叫你去打臺灣，當(dāng)然那也是一種（盡管我認(rèn)為是當(dāng)前最應(yīng)該做的一件事）。而是要做一個(gè)有中國魂的人，時(shí)時(shí)以中國而驕傲，為國富民強(qiáng)，就算是添一塊磚與瓦也得

9、用盡全力。愛國沒有新舊，沒有新型與舊型，至多也就是不同的方式，但是貫穿其中的則是一個(gè)中國的心。國家需要我生時(shí)則生，需要我去戰(zhàn)時(shí)則戰(zhàn)，一切唯以國家為重。國強(qiáng)靠民生，民生靠愛國。大學(xué)生不能不愛國，不然則是一個(gè)三白的乞丐。愛國要從身邊的事做起。愛國不能空談，必須落實(shí)到具體行動(dòng)上。“我們?yōu)樽鎳?wù)，不能都采取同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照自己的能力，各盡所能?！苯裉?，我們在學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，就是為將來更好地為祖國、為人民服務(wù)，這才是實(shí)實(shí)在

10、在的愛國行動(dòng)?，F(xiàn)代的大學(xué)生，熱愛祖國不應(yīng)只掛在嘴邊喊口號。關(guān)鍵靠行動(dòng)。我想大家可以從以下兩個(gè)方面著手：1.首先要樹立民族自豪感，自尊心和自信心。國旗、國徽、國歌是國家的象征，代表著國家的尊嚴(yán)。熱愛國旗、國徽、國歌是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。平時(shí)參加每周升旗禮時(shí)要嚴(yán)肅、認(rèn)真，面向國旗肅立敬禮。在外國人面前更應(yīng)保持民族自尊心，不卑不亢，不做有損國家的事情。2.其次，要努力做一個(gè)對祖國有用的人。時(shí)代的進(jìn)步，需要的是全面的高素質(zhì)人才。愛祖國是一種思想

11、體現(xiàn)，為祖國奉獻(xiàn)是一種行動(dòng)體現(xiàn)，作為中學(xué)生，我們所擔(dān)負(fù)的任重而道遠(yuǎn)。我們不應(yīng)為應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，應(yīng)為祖國的建設(shè)而努力學(xué)習(xí)各方面的知識，使自己得到全方位的提高。所以，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格要求自己在德、智、體、美、勞方面爭取全面發(fā)展，在日常學(xué)習(xí)生活中，注意培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)毅力，遇到困難不退縮，不逃避。培養(yǎng)與困難頑強(qiáng)斗爭的毅力和能力，長大以后才能成為一代適應(yīng)社會(huì)的跨世紀(jì)人才。有報(bào)國之志，還要有報(bào)國之力。倘無報(bào)國之力，則雖有報(bào)國之志，難以有所作為，只有

12、拿出真本事，做出成績，才能對國家有實(shí)際的貢獻(xiàn)。孟子云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！币粋€(gè)真正的愛國者，一定要具有真才實(shí)學(xué)，掌握過硬的本領(lǐng)。同學(xué)們正處于掌握知識的黃金時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)。怎樣提高大學(xué)生的愛國情操大學(xué)生不是愛國者，大學(xué)生也不是棟梁，只有當(dāng)大學(xué)生成了一個(gè)愛國者時(shí)才會(huì)成為棟梁。大學(xué)生現(xiàn)在最不能明白的問題就是什么叫愛國了，也許是養(yǎng)尊處優(yōu)，但我想根本上是教育的問題。當(dāng)然教育也有他教