1、來(lái)源：:blog.bloggerview_blog.aspidWriter=0&Key=0&BlogName=Theode&CategyID=0&page=2&b=1&r=2&nid=88888888看完《TheTranslat’sGUIDEtoChinglish》。苦笑不得。作者JoanPinkham是在華幾十年的為“中國(guó)翻譯工作者翻譯的英譯文作修飾和潤(rùn)色”的美國(guó)人。便也積累了很多地道的Chinglish。學(xué)語(yǔ)言的人都覺(jué)得中譯英遠(yuǎn)

2、比英譯中的來(lái)得容易，畢竟，Sourcelanguage是自己的母語(yǔ)，沒(méi)有理解上的困難，而譯成Targetlanguage之后，自己的外語(yǔ)水平又無(wú)法達(dá)到察覺(jué)思微，推敲不已的境界，便也天馬行空，譯采如尿崩，大為自己洋洋灑灑而來(lái)的譯文，欣賞不已。自己可笑罷了。殊不知，在他人眼里，距離還是有的。好比老外的中文講得再別扭，問(wèn)咱黑眼睛的講得怎樣。咱還是抬起頭，唯唯諾諾的對(duì)她說(shuō)，“Verygood”。反而怯怯的問(wèn)他咱們的英語(yǔ)是怎樣。老外也眉開(kāi)眼笑

3、的說(shuō)“Fantastic”。然后彼此意淫不已。樂(lè)此不疲。所以好不容易有個(gè)Pinkham來(lái)了，寫(xiě)了這樣一本書(shū)，揭中國(guó)人的不足。便也大快人心。然而始終覺(jué)得好笑。書(shū)從大一開(kāi)始就聽(tīng)說(shuō)了，每一年的寫(xiě)作老師都推薦著，卻到現(xiàn)在才借到手。只能說(shuō)，一本好書(shū)。它卻畢竟沒(méi)有流行起來(lái)，我甚至懷疑，他是否有再版過(guò)。老師不敢教，我猜想著，我們的老師不敢教，沒(méi)有資格教！憑心而論，老師也是中國(guó)人，若以書(shū)中的規(guī)則，老師們難免多多少少少犯著錯(cuò)誤，多多少

4、少寫(xiě)著Chinglish。學(xué)生不需學(xué)。學(xué)生真的不需要學(xué)這樣一本書(shū)，學(xué)來(lái)干什么呢？若非出國(guó)留學(xué)，自己寫(xiě)的東西有多少是被外國(guó)人看呢？而一句”Ilovedyou”，又有多少中國(guó)老師覺(jué)得她應(yīng)該比“Ilovedyouinthepast?！背霾誓??；蛘吆笳叩钩闪藨?yīng)付作文字?jǐn)?shù)的fillment罷了。而如果還有人要責(zé)備的話，大概就是可憐的Pikham了。Pikham也許想當(dāng)然了，她以為學(xué)英語(yǔ)的人就能看得懂英語(yǔ)，其實(shí)她不知道，你我之輩的英語(yǔ)水平是

5、如此之爛。走到圖書(shū)館里，走進(jìn)外語(yǔ)借書(shū)處，看著芝麻綠豆般的字母，每一個(gè)人的心地都是七上八下的。她也不知道，你我之輩是如此之懶。心想著其實(shí)這么大部頭的英語(yǔ)書(shū)，要看到何時(shí)何日。倘若有某君將之翻成漢語(yǔ)，便也可以輕薄許多，或許倒可以鉤起閱讀的興趣。languageinChinesestreetsignsproductsadvertising.AlongstingfavouriteofEnglishspeakingtouristsvisits“Ch

6、inglish“isnowquicklybecomingaculturalrelic:preparationfthe2008OlympicGamesinBeijingtheChinesegovernmentisdeterminedtowipeoutincrectEnglishusage.OliverLutzRadtke，Chinglish:FoundinTranslation，GibbsSmithPublisher，Oct8th2007

7、糾正翻譯中出現(xiàn)的中式英語(yǔ)研究英美本土英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)得翻譯過(guò)程中，由于中西方文化的差異，難免會(huì)夾雜中式思維的影子，也就形成了“中式英語(yǔ)”。《中式英語(yǔ)之鑒》十分系統(tǒng)地探討了中式英語(yǔ)這一非常普遍的現(xiàn)象。作者JoanPinkham是美國(guó)人，畢生人事翻譯工作。她曾先后在外文出版社和中央編譯工作過(guò)8年，專門給中國(guó)翻譯工作者翻譯的英譯文作修改和潤(rùn)色。8年中她積累了大量的典型中式英語(yǔ)實(shí)例，她根據(jù)這些例子把中式英語(yǔ)的具體表現(xiàn)科學(xué)地加以分門別類。作者采用理論與

8、實(shí)踐緊密結(jié)合的方法，先是對(duì)某一類別作一概述，然后提供大量的該類別中式英語(yǔ)實(shí)例，并逐一修改，同時(shí)還扼要地加以分析?！吨惺接⒄Z(yǔ)之鑒》的一些翻譯實(shí)例，這句話“Allenterprisesmustpayattentiontopromotingexcellentwkers.”翻譯成中文是“所有企業(yè)必須重視提拔優(yōu)秀的員工?！笨雌饋?lái)沒(méi)有錯(cuò)誤，但是以英文為母語(yǔ)的JoanPinkham則認(rèn)為，既然企業(yè)提拔了優(yōu)秀員工，那么他們肯定是重視了“提拔”這個(gè)動(dòng)作的