1、新課導入,毛色鮮艷叫聲脆,眼睛透亮尖長嘴,飛行速度快似箭, 要找它家在峭壁。,15 搭船的鳥,學習目標,會認“鸚、鵡”等5個生字，會寫“搭、嘴”等13個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會翠鳥的外貌美，敏捷的捕魚動作。抓重點詞語理解課文內容，懂得人與動物應該和諧相處。,知識錦囊,翠鳥 屬中型水鳥。頭部藍黑色，密雜以翠藍橫斑，背部輝翠藍色，腹部栗棕色；頭頂有淺色橫斑；嘴和腳均赤紅色。 從遠處看很象啄木鳥。因背和面

2、部的羽毛翠藍發(fā)亮，因而通稱翠鳥。 食物以魚類為主，兼吃甲殼類和多種水生昆蟲。,初讀課文,1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。,2.和同桌合作讀，注意讀出感情。,3.邊讀邊勾畫，標注你喜歡的詞、句和不懂的地方。,字詞學習,父親,船夫,沙啦,船篷,翠鳥,長嘴,鸚鵡,吞下去,悄悄地,船艙,搭船,cāng,fū,péng,shā lā,fù,zuǐ,cuì,yīng wǔ,dā,tūn,qiāo,結構,左右,

3、結構,上下,結構,獨立,哦,捕,吞,【蓑衣】用一種不容易腐爛的草編織成的， 穿在身上用以遮雨的雨具,【船篷】小船上用來遮蔽日光和風雨的覆蓋物。,【船艙】指船上甲板以下的各種空間。,,,本文主要寫了“我”和母親搭船去外祖父家的路上碰見一只 ，“我”觀察到它的樣子十分 ，它捕魚十分 的故事。,翠鳥,美麗,敏捷,整體感知,課文解讀,,2.你喜歡這只小鳥嗎？為什么？,1.“我”是怎樣遇見這只小鳥的？,我和母親

4、坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。,,“沙啦”是雨點打在雨棚上的聲音，仿佛讓我們聽到，感到下大雨的情景。,你還能說出那些擬聲詞？,“多么美麗的小鳥呀！”你能找出相關的句子來說明這只小鳥美麗嗎？,,它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。他還有一張紅色的長嘴。,,翠綠,藍色,紅色,誰更漂亮？,我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么的美麗啊。,,

5、彩色,,多么美的小鳥呀！,讀3-4段，找出答案，畫下來。,它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知道有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？,,這里有三個問句，小作者為什么會產生這么多疑問呢？,排比的修辭手法，體現出小作者對這只美麗小鳥的好奇心。,它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？,,小作者的猜想對嗎？讀讀第四段，找出相關句子，小組交流。,,它一下子沖進水里不見了。可是， 沒一

6、會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。,速度快,動作敏捷,,它一下子沖進水里不見了。,發(fā)揮你的想象，省略號省去了什么內容？小組討論。,它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？,,小作者的猜想對嗎？你能換種語氣來說說這句話是意思不變嗎？,它不要和我們一起坐船到外祖父家里去。,這只“搭船的鳥”到底到底是一只什么鳥呢？,母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。,,

7、乘；坐,我們應該怎樣和鳥兒相處呢？小組討論，相互評價。,鳥兒是人類的好朋友，我們應該和他們和諧相處，不能因為它們外表美麗而傷害它。我們還可以多植樹木，這樣鳥兒就會有更多活動的地方，我們的生活會更加美麗。,外形——美 捕魚——迅速、敏捷,結構梳理,搭船的鳥 （翠鳥）,人與鳥和諧相處,隨堂練習,,一、讀拼音，寫詞語。chuán fū cǎi sè mǔ qīn

8、 （ ） （ ） （ ） pī zhe dǎ rén chōng dòng（ ） （ ） （ ）,隨堂練習,,二、填上合適的詞語 搭（ ） （ ）櫓 ?。?）魚　　 抓( )披著( )　 銜著( )　 提著（ ）　背著( )　 　　　　

9、　 三、按課文內容填空 它一下子( )進水里……不見了。可是，沒一會兒，它( )起來了，紅色的長嘴( )著一條小魚。它( )在船頭，一口把小魚( )了下去。,隨堂練習,,四、課內閱讀 后來，雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么美麗的小鳥??！它有一張紅色的長嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。1.這段話共有（ ）句，寫了（ ）的美麗。2.從文中哪些詞語可以看出這是一只

10、彩色的小鳥？請把相關的詞語畫出來。,課后習題,,讀讀課文，想想作者對那些事物做了細致觀察，說說你是從哪里看出來的。,主要抓住翠鳥的外貌美，捕魚動作迅速，敏捷的特點來觀察和描寫的。,它有一張紅色的長嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。（外貌）,它一下子沖進水里……不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（捕魚動作）,課后習題,,讀下面一段話，注意加點的詞語，想象翠鳥捕魚的場

11、景,它一下子沖進水里……不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（捕魚動作）,,,,,提示：一邊做動作，一邊朗讀，輔助想象捕魚場景,積累拓展,,好段落,小金魚,它渾身是淡紅色的,當我喂食時,它會第一個沖在前面,非常 機靈,我就叫它“機靈” ;還有一條 小金魚它的背上紅的似火,腹部白的 似霜,鰭上還黑白相間,各種顏色爭 奇斗艷的特別熱鬧,所以我叫它“熱 鬧” ;最后一條小金魚最特別,它的

12、 腮上有一個黑豆大的黑點兒,所以我 叫它“黑點兒” 。,積累拓展,,好段落,我家有一只小狗,名叫泡泡,它的毛是比卷毛羊還卷的毛,毛的顏色是棕色的,而且它才幾個月大呢!它老是蹦到我身上,像是想讓我抱它,眼睛像棕色的寶石,漂亮極了。它吃東西時吃的很快很快,一眨眼的功夫它就吃完了。它有兩件衣服,一件是羽絨服,一件是紅色的毛衣,穿起來神氣極了。,積累拓展,,好段落,小花貓獨自守在老鼠洞口，側著耳朵，一動不動，像一塊石頭，可是那雙眼睛卻閃閃發(fā)光。

13、突然，“吱”的一聲，老鼠出動了!只見它以迅雷不及掩耳之勢猛撲了過去，緊接著，它迅速地向老鼠撲去，可惜被老鼠逃掉了，眼看老鼠鉆進了洞里，小花貓垂頭喪氣的離開。,積累拓展,,好段落,有一次，小公雞在院子里的大樹下扒食吃，我抓了一把米撒在地上，小公雞正吃得歡，突然，一只大公雞過來和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，撲過去和大公雞打了起來。大公雞猛地撲過來了，小公雞沉著應戰(zhàn)，身子一縮，躲過了大公雞的一招。然后，它立刻轉到大公雞的后邊，冷不防地