利用團體輔導技術(shù)激發(fā)初中生成就動機的研究_第1頁
已閱讀1頁,還剩39頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 碩 士 學 位 論 文 (專業(yè)學位) 論 文 題 目 利用團體輔導技術(shù)激發(fā) 利用團體輔導技術(shù)激發(fā) 初中生成就動機的研究 初中生成就動機的研究 專業(yè)學位名稱 專業(yè)學位名稱 教育碩士 教育碩士 方向領(lǐng)域名稱 方向領(lǐng)域名稱 心理健康教育 心理健康教育 申 請 人 姓 名 張嬋娟 張嬋娟 指 導 教 師 杜秀芳 杜秀芳 教授 教授 論文提交時間 論文提交時間 2015 2015

2、 年 5 月 1 日 單 位 代 碼 10445 10445 學 號 2012501222 分 類 號 B844 學 習 方 式 學 習 方 式 在職攻讀 在職攻讀 山東師范大學碩士學位論文 目錄 目錄 中文摘要 中文摘要 ................................ .............................................................

3、... ................................. I ABSTRACT ABSTRACT ................................ ................................................................ ................................ II II 1 1 問題提出 問題提出 ........

4、........................ ............................................................... ............................... 1 2 文獻綜述 文獻綜述 ................................ ..................................................

5、.............. ................................ 1 2.1 成就動機 ...................................................................................................................... 1 2.1.1 成就動機的概念及現(xiàn)狀 .....................

6、............................................................... 1 2.1.2 成就動機的理論研究基礎(chǔ) ................................................................................ 3 2.1.3 成就動機影響因素的相關(guān)研究..................................

7、....................................... 4 2.2 團體心理輔導 .............................................................................................................. 5 2.2.1 團體心理輔導 .........................................

8、.......................................................... 5 2.2.2 團體心理輔導激發(fā)成就動機的依據(jù) ................................................................. 5 3 3 激發(fā)成就動機團體輔導研究方法 激發(fā)成就動機團體輔導研究方法 ................................

9、 ............................................ ............ 7 3.1 研究目的 ..................................................................................................................... 7 3.2 被試選擇 ..................

10、................................................................................................... 7 3.3 研究工具 ............................................................................................................

11、......... 7 3.3.1 葉仁敏成就動機量表 ........................................................................................ 7 3.3.2 成就動機團體輔導干預方案 ........................................................................... 7 3.3

12、.3 團體輔導使用的其他輔助材料......................................................................... 8 3.4 研究程序 .....................................................................................................................

13、8 3.5 干預的過程和方案設(shè)計 .............................................................................................. 8 4 4 成就動機 成就動機團體輔導過程及成員的表現(xiàn) 團體輔導過程及成員的表現(xiàn) ................................ ................................

14、....... ....... 15 15 4.1 團體形成及建立階段 ............................................................................................... 15 4.2 成就動機團體輔導的確立階段 ..................................................................

15、.............. 16 4.3 激發(fā)成就動機的實施階段 ........................................................................................ 17 4.4 激發(fā)成就動機的成熟階段 ............................................................................

16、............ 18 4.5 激發(fā)成就動機團體輔導的提升階段 ........................................................................ 19 5 5 激發(fā)成就動機團體輔導的效果 激發(fā)成就動機團體輔導的效果 ................................ .......................................

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論