1、商務英語課課程小結 商務英語課課程小結【商務英語欄目提醒】：網(wǎng)學會員--在 商務英語編輯為廣大網(wǎng)友搜集整理了：商務英語課課程小結 - 商業(yè)貿(mào)易績等信息，祝愿廣大網(wǎng)友取得需要的信息，參考學習。商務英語課課程小結 宋娜娜 章黌 劉雅敏 You cannot teach aman anythingYou can only helphim discover itwithin himself -- Galileo 課程簡介本課程由十二個單元組成

2、，每單元圍繞一個主題，提供相關的商務背景知識與商務技巧，并配以案例分析和相關的商務實踐活動。我們不僅注重商務知識的講解，更重視學生的實際語言能力、解決問題以及創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)。我們提供了大量的商務背景和商務情景，使廣大學生不僅在英語溝通技能上，同時在參與國際商務操作的實踐能力上都獲得了實質(zhì)性的提高。一、70/30 規(guī)則 交大學生的特點：對事物有獨特的見解，有豐 富的創(chuàng)造力和較強的英語表達能力，渴求表現(xiàn) 自己 —— 商務英語課應成為他們

3、挖掘自己潛 力和展示自己才能的舞臺。力求做到老師授課的時間只占課堂的 30 或更 少，應給予學生足夠的機會進行獨立思考、相 互交流和商務實踐。二、案例分析在一次教學反饋中，我讓學生給一些課堂活動評定等級，分別為：1 I think it’s helpless， 2 I think it’sOK， 3 I 教材中的這一課只是重點介紹了公司的組織結構，但其實有關公司的話題是很豐富的。于是我挑選了三個非常實用的題目，包括：Corporate

4、Culture（企業(yè)文化） ；HumanResource Management（人力資源管理） ； Leadership（領導藝術） ，要求學生任選一個，從網(wǎng)絡中查找資料，作成 PowerPoint 在班上演示。學生對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們精彩的演示也體現(xiàn)了非常專業(yè)的水平。由于大家從不同的角度闡述了以上三個概念并引用了大量實例，所有的聽眾，包括老師，都受益非淺。點擊這里可以欣賞學生的作品。六、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)在商務英語教學中，我始終

5、把提高學生的的創(chuàng)造性思維放在首位。我常常會布置一些非常具有挑戰(zhàn)性的任務，讓學生通過獨立思考和相互合作加以完成?！癐t’s such a fun to do impossibles.” 學生正是在完成一些看似不可能完成的任務中，學會了積極思考和挑戰(zhàn)自我。如在講授 job interview 一課的時候，我除了向學生提供了一些在面試中常見的問題之外，還提出了一些讓人目瞪口呆的問題讓學生即席回答，比如:What kind of animal