1、適用于 2020 春部編版語文下冊課題 課題 方帽子店 方帽子店 課型 課型 略讀課文 授課 授課 時間 時間 1 課時 教學 教學目標 目標知識與技能：1.認識本課“櫥、改”等 8 個生字，其中有兩個多音字“嚷、溜” 。培養(yǎng)主動識字的習慣。2.默讀課文，了解課文內(nèi)容。過程與方法：了解故事內(nèi)容，復(fù)述課文。情感態(tài)度價值觀：了解舊事物被新事物淘汰的規(guī)律。教學 教學重點 重點了解課文講了那幾部分內(nèi)容，了解課文的敘述順序。教學 教學難點 難點

2、 懂得優(yōu)勝劣汰的道理。教學設(shè)計 教學設(shè)計 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入（ ）分 ）分 鐘一、揭示課題，設(shè)疑激趣。 一、揭示課題，設(shè)疑激趣。1.今天，我們要來到方帽子店看看那里到底發(fā)生了什么。 （板書課題）齊讀課題。 （板書：方帽子店） 2.（課件出示 （課件出示 2：課文插圖）說說自己的感受。4.今天我們來學習課文《方帽子店》 ，看到題目，你有什么疑問嗎？5.教師板書有價值的問題。（1）為什么這個商店要賣方形的帽子？（2）這個方帽

3、子店后來怎么樣了？【設(shè)計意圖：充分利用直觀、形象的多媒體課件資源，在揭示課題的同時，激發(fā)學生的學習興趣。 】適用于 2020 春部編版語文下冊4.小結(jié)：文章敘述，脈絡(luò)清晰，層層深入，讓我們再一次讀讀這篇文章。四、朗讀課文，重點感悟 四、朗讀課文，重點感悟1.方帽子怎么不舒服了？（課件出示 （課件出示 6） “圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。舒服嗎？真不舒服！”你從哪些詞語，看出方

4、帽子戴著不舒服了？（緊的地方太緊，寬的地方太寬 ）所以孩子們想：“圓圓的頭為什么要戴方帽子呢？圓的不行嗎？”2.孩子們嘗試著做出了什么樣的帽子？（課件出示 （課件出示 7） 預(yù)設(shè)：用紙做的圓帽子：“他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。 ”預(yù)設(shè)：用布做成的圓帽子：“他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。 ”預(yù)設(shè)：“孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的式樣，……夏天戴寬邊的香蕉形的草

5、帽，冬天戴圓筒形的呢絨帽，春天和秋天戴碗形的布帽。 ”3.方形帽后來為什么被圓形帽給淘汰了？（圓形帽戴著舒服，還漂亮，方形帽不舒服、不好看。 ）【設(shè)計意圖：本教學環(huán)節(jié)在學生充分自讀的基礎(chǔ)上，自主感悟，交流討論。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力。 】課堂小結(jié) 課堂小結(jié) 及拓展延 及拓展延伸（ 伸（ ） 分鐘 分鐘五、單元總結(jié)，延伸課外。 單元總結(jié)，延伸課外。1.再來有感情地讀讀課文。2.復(fù)述課文：說說你喜歡課文的哪一部分，哪個部分讓你意想