1、影響中職學(xué)校教育質(zhì)量的因素很多,中職生非智力因素培養(yǎng)是其中一個(gè)重要因素。目前中職生非智力因素的培養(yǎng)不僅未受到足夠的重視,而且還存在種種問題,阻礙了中職生的健康成長與可持續(xù)發(fā)展,影響了中職學(xué)校的教育質(zhì)量。本研究通過大量的調(diào)查訪談分析,從非智力因素培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)入手,根據(jù)中職生的特殊性,以及非智力因素對中職生的作用和意義,指出中職生非智力因素培養(yǎng)的必要性,分析目前中職生非智力因素影響導(dǎo)入工作過程的現(xiàn)狀,存在的問題及原因,并從職業(yè)教育的角度提

2、出相應(yīng)的培養(yǎng)策略。從而促使中職生非智力因素的培養(yǎng)得到重視,中職生能夠健康成長與可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)而提高中職學(xué)校的教育質(zhì)量。
　　本文研究共分為六個(gè)部分:第一部分主要提出了選題的緣由,國內(nèi)外關(guān)于非智力因素的研究狀況,研究方法,研究的創(chuàng)新之處,研究的目的和意義;第二部分主要是界定基本概念,分析非智力因素對中職生的作用和意義及研究的理論基礎(chǔ);第三部分通過問卷調(diào)查的形式得出影響中職生導(dǎo)入工作過程的非智力因素現(xiàn)狀及存在的問題,進(jìn)而找出問題的原因