1、中小學校長道德領導力研究THESTUDYOFPRIMARYANDSECONDARYSCHOOLPRINCIPALSETHICALLEADERSHIP作者姓名：律鴻蓮Name：LvHonglian指導老師：舒志定Tutor：ShuZhiding學科(專業(yè))：教育學原理Major：EducationTheory浙江師范大學教師教育學院Collegeofeducation，ZhejiangNormalUniversity中小學校長道德領導力研

2、究摘要㈣、r黼2‰㈣t93㈣626道德領導是當代西方教育管理學界頗具影響力的～種教育領導思想，自美國教育管理學家薩喬萬尼提出以來，很快便受到西方教育領導研究界的關注，并在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了比較大的影響。近年來，隨著學界和現(xiàn)實情境中對管理倫理的重視，教育界逐步將道德領導應用于學校文化管理中，成為學校管理發(fā)展的新趨勢。現(xiàn)階段，隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，教育規(guī)模不斷擴大，教育結(jié)構(gòu)日趨復雜，教育價值更加多元實施道德領導，是學校領導本質(zhì)的要求和體現(xiàn)。

3、道德領導思想的提出拓展了傳統(tǒng)的領導理念，批判了以科層化和人際技能為特點的領導實踐，使我們更多的思考領導的道德維度，幫助促進人性化的學校管理，形成一種新的領導視野，對我國教育管理變革具有實踐意義。實施道德領導是提高中小學校長領導力的重要內(nèi)容，能夠幫助我們正確把握中小學校領導的本質(zhì)內(nèi)涵，同時也是改變中小學校領導的不良現(xiàn)狀、解決中小學校管理存在問題，重塑學校精神的基本要求。教育理論界針對校長的道德領導力也展開了深入討論并形成了一些富有啟示性的