1、職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)€(gè)體對(duì)于所從事職業(yè)的積極感知和認(rèn)可程度，職業(yè)認(rèn)同是從事這一職業(yè)的人發(fā)展的內(nèi)在激勵(lì)因素。教師是決定學(xué)校教育質(zhì)量的主要因素，因?yàn)榻處熓菍W(xué)校教育的主要實(shí)施者?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出:“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設(shè)一支具有良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)?！斌w育是教育的重要組成部分，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可或缺的一個(gè)重要方面。體育教師作為體育教育者，肩負(fù)著培養(yǎng)體

2、育人才、發(fā)展國(guó)民體質(zhì)的重任。研究體育教師的職業(yè)認(rèn)同，具有很高的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
　　為了解長(zhǎng)春市中學(xué)體育教師的職業(yè)認(rèn)同情況，選取長(zhǎng)春市30所中學(xué)197名體育教師做為研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，以問(wèn)卷調(diào)查法為主，從專業(yè)認(rèn)同、環(huán)境認(rèn)同、學(xué)校管理、福利報(bào)酬、人際關(guān)系、職業(yè)期望六個(gè)維度進(jìn)行調(diào)查分析，結(jié)果表明:1.長(zhǎng)春市中學(xué)體育教師職業(yè)認(rèn)同的水平整體比較高，但不同變量特征的個(gè)體之間存在顯著差異。2.不同性別的體育教師的職業(yè)認(rèn)同水平相比較，男性教師

3、認(rèn)同水平較高，具體表現(xiàn)在環(huán)境認(rèn)同和學(xué)校管理兩個(gè)方面。3.不同年齡和不同教齡的體育教師的職業(yè)認(rèn)同水平呈現(xiàn)“兩頭大、中間小”的狀態(tài)。4.不同學(xué)歷的體育教師職業(yè)認(rèn)同水平相比較有顯著差異，具體表現(xiàn)為:學(xué)歷越高，職業(yè)認(rèn)同水平越高。5.普通任課教師與體育教研組主任的職業(yè)認(rèn)同之間不存在顯著差異。6.高中體育教師職業(yè)認(rèn)同水平高于初中體育教師。7.重點(diǎn)中學(xué)與普通中學(xué)的體育教師職業(yè)認(rèn)同相比較，重點(diǎn)中學(xué)的體育教師職業(yè)認(rèn)同水平顯著高于普通中學(xué)體育教師的職業(yè)認(rèn)同