1、在市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會大環(huán)境下，大學(xué)生畢業(yè)后面臨的就業(yè)壓力越來越大，崗位少，人多。畢業(yè)就失業(yè)的人數(shù)占當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)的比例，由2008年的1/5到2009年的1/4，這是我們不得不正視的問題。因此我們需要另辟蹊徑，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，讓大學(xué)生自己創(chuàng)造就業(yè)的崗位，同時創(chuàng)業(yè)的同時也給別人帶來了新的就業(yè)崗位，然而經(jīng)過調(diào)查訪談我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識不是沒有，就是很不成熟，缺少一種理性的創(chuàng)業(yè)意識。
　　 如何培養(yǎng)大學(xué)生理性正確的創(chuàng)業(yè)意識是本文

2、要研究的主要問題，通過選取三所不同高校，分別是國家重點，省重點，省屬普通本科的畢業(yè)生各一人，進行個案訪談，了解了他們就業(yè)意識的現(xiàn)狀，分析原因，找出解決的途徑。以往對創(chuàng)業(yè)教育方面的研究非常豐富，這為本文的研究打下了堅實的基礎(chǔ)。但是理性創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)方面作深入研究的比較少，筆者希望能為這方面的研究領(lǐng)域做點貢獻。本文分四個部分，通過大量查閱梳理文獻和實證研究方法，闡釋大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識相關(guān)概念，梳理相關(guān)的理論，探索培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的必要性，然后，