1、隨著知識經(jīng)濟(jì)的興起,進(jìn)入21世紀(jì)初期,教育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了資本、自然資源等其他生產(chǎn)要素,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著越來越重要的角色,成為推動經(jīng)濟(jì)增長的最重要因素.美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過研究表明,勞動力人均受教育時間每增加一年,實際GDP將增長20％;在經(jīng)濟(jì)增長的來源中,教育與人力資本的貢獻(xiàn)可以解釋全部經(jīng)濟(jì)增長的25%.尤其是高等教育,被稱為現(xiàn)代世界的"基礎(chǔ)教育",成為衡量一個國家科技實力、經(jīng)濟(jì)實力乃至綜合國力的關(guān)鍵因素.在知識經(jīng)濟(jì)時代,包括高等院校本身

2、和各類高校校辦產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的高等教育產(chǎn)業(yè)正在由昔日的社會邊緣走向經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心.該文采用案例實證、中外橫向及歷史縱向的對比和定性、定量的方法,結(jié)合圖表和圖示,從論證高等教育的產(chǎn)業(yè)性出發(fā),通過對中國高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史回顧,闡述了高等教育產(chǎn)業(yè)在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的中心地位;從高等教育產(chǎn)業(yè)在中國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性地位,對GDP、消費(fèi)市場、城鎮(zhèn)化建設(shè)的拉動作用,在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的戰(zhàn)略地位,帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對實現(xiàn)社會發(fā)展目標(biāo)的作用等多方面詳細(xì)

3、論述高等教育產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)的宏觀貢獻(xiàn);最后,針對WTO的相關(guān)條款和中國在此方面作出的承諾,分析加入WTO后對中國高等教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步走向經(jīng)濟(jì)中心的推動作用.長期以來,高等教育在中國一直是一種主要由政府財政支撐的準(zhǔn)公共產(chǎn)品,承襲著典型的"精英式"的教育模式,因此也就長期徘徊于經(jīng)濟(jì)與社會的邊緣.該文通過大量的分析與研究論證表明了知識經(jīng)濟(jì)時代高等教育的產(chǎn)業(yè)特征,在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的巨大作用和成為經(jīng)濟(jì)增長的新的"發(fā)動機(jī)"的必然趨勢.為中國現(xiàn)階段高等教育