1、目的：近年來，國內(nèi)有多組針對大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠狀況的調(diào)查研究，但沒有對免費醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的調(diào)查分析。本調(diào)查探討我校免費醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠狀況，提出有效的緩解、改善免費醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的干預(yù)方案。
　　方法：采用分層整群抽樣的方法，選取新疆醫(yī)科大學(xué)在校本科一、二年級免費醫(yī)學(xué)350名作為研究組，非免費一、二年級本科生310名作為對照組，進行問卷調(diào)查。有效問卷共637分，較全面的檢測了免費醫(yī)學(xué)生及非免費醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠情況。
　　結(jié)果：

2、>　　1）免費醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠人數(shù)達總?cè)藬?shù)的45.13％，其中行為不當(dāng)最嚴重；
　　2）在性別上，男生的情緒低落、行為不當(dāng)高于女生，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義；
　　3）在年級上，一年級學(xué)生倦怠水平最高；
　　4）不同民族之間學(xué)習(xí)倦怠無統(tǒng)計學(xué)差異；
　　5）不同家庭經(jīng)濟狀況成在成就感低維度上存在統(tǒng)計學(xué)差異；
　　6）不同專業(yè)學(xué)生在在成就感低維度上存在統(tǒng)計學(xué)差異。
　　結(jié)論：個人特性、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教育風(fēng)氣、抑郁、偏