1、語(yǔ)文教育在教育系統(tǒng)工程中是處于特殊重要地位的基礎(chǔ)工程，卻一直呈現(xiàn)一種高投入、低效率的狀態(tài)，已引起了社會(huì)各界的關(guān)注與討論。語(yǔ)文教材作為語(yǔ)文教學(xué)的主要載體，最直接地影響著學(xué)生語(yǔ)文水平和語(yǔ)文修養(yǎng)的提高。因此，語(yǔ)文教育改革一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)是教材的改革。多年來(lái)，中等職業(yè)學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重視程度非常不足，語(yǔ)文只是扮演了其中公共課的角色。為了語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)能夠真正在中等職業(yè)學(xué)校貫徹落實(shí)，筆者認(rèn)為首先要從語(yǔ)文教材的改革入手，只有解決了語(yǔ)文教材這個(gè)

2、“本”，才能徹底治好語(yǔ)文教學(xué)的弊病。 中等職業(yè)學(xué)校的語(yǔ)文教材，由于職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和生源特點(diǎn)的特殊性，更需要做深入的研究、積極的探索和大膽的改革。語(yǔ)文教材的編寫如何適應(yīng)新型教學(xué)的需要，教材的設(shè)計(jì)如何構(gòu)建多級(jí)平臺(tái)，便于教師對(duì)不同基礎(chǔ)和不同學(xué)習(xí)要求的學(xué)生實(shí)施分層教學(xué)，便于學(xué)生找到過(guò)渡的“臺(tái)階”，“拾階而上”，等等，這些都是擺在我們職業(yè)教育者面前的新課題。 近年來(lái)，隨著職業(yè)教育課程改革的進(jìn)一步深化，教材改革的重要性愈加凸顯。

3、全國(guó)許多地區(qū)在中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教材的開發(fā)與改革方面做了有益探索，江蘇省職業(yè)高中目前統(tǒng)一使用的語(yǔ)文教材也正是借這股東風(fēng)于2001年6月改編了的由江蘇教育出版社出版的新教材，2005年7月又作了一定的修訂。 本文以現(xiàn)行蘇教版中職語(yǔ)文教材為研究對(duì)象，對(duì)這套教材進(jìn)行客觀地解讀，對(duì)教材的指導(dǎo)思想和編寫原則進(jìn)行綜述，分析教材的編寫體系和文本特點(diǎn)。為了更客觀公正地評(píng)價(jià)這套教材，本文對(duì)使用這套教材的教師、學(xué)生的感受和意見(jiàn)進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查這套教材在