小學(xué)生自我意識(shí)與親社會(huì)傾向及推理的相關(guān)研究.pdf_第1頁
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1、親社會(huì)行為是兒童社會(huì)化的重要內(nèi)容。在社會(huì)化過程中，兒童能不能合理地運(yùn)用親社會(huì)技能與他人進(jìn)行有效的交往將影響到兒童對(duì)社會(huì)的適應(yīng)及自身的發(fā)展。該研究通過對(duì)福州市432名小學(xué)生的研究，探討了小學(xué)兒童自我意識(shí)和親社會(huì)傾向、推理的年齡特點(diǎn)及性別趨勢(shì)，考察了自我意識(shí)對(duì)親社會(huì)傾向、推理的影響，親社會(huì)傾向與推理的相關(guān)，并分析了通過教育提高自我意識(shí)，促進(jìn)親社會(huì)行為發(fā)展的相關(guān)方法。該研究采用定性研究與定量研究相結(jié)合的方法，得出如下結(jié)論：1．小學(xué)生自我意識(shí)隨

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