1、本文對高師化學(xué)實驗教學(xué)進(jìn)行了研究。本科師范化學(xué)專業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備扎實的化學(xué)基礎(chǔ)知識、實驗基本技能，掌握并能夠初步運用教育學(xué)、心理學(xué)、化學(xué)教學(xué)論等教育理論，具有良好的教師素質(zhì)和從事化學(xué)教學(xué)與研究的基本能力，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能從事中等學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)和研究的高素質(zhì)教師及教育工作者?；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)生各種素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠理論學(xué)習(xí)是不夠的，只有在化學(xué)實驗教學(xué)和實踐中才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成正確的化學(xué)概

2、念，獲得化學(xué)知識和實驗技能。培養(yǎng)觀察能力、實驗探究和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。所以，實驗教學(xué)在學(xué)生的能力培養(yǎng)方面起著非常重要的作用。 現(xiàn)代教育，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅是關(guān)注智育的發(fā)展，還關(guān)注包括情感態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。因此，本研究認(rèn)為，化學(xué)實驗教學(xué)要將培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)作為重要的教育目標(biāo)來追求。如何實現(xiàn)這個目標(biāo)?只有更新實驗教學(xué)理念，實施綠色化學(xué)