1、21世紀是一個信息數(shù)值化高度發(fā)展的時代，其中最具代表性的就是計算機網(wǎng)絡(luò)科技，它從開始萌發(fā)到現(xiàn)在的引領(lǐng)社會，使信息傳遞功能得以在全球輻射。在這種大背景下，醞釀出了QQ、微信、微博、飛信、網(wǎng)絡(luò)可視電話等即時通訊軟件平臺等，它們現(xiàn)在已成為了人們的主要社會交流途徑，且隨著信息數(shù)值技術(shù)的不斷發(fā)展壯大，這些通訊軟件不僅提供了多樣的人際交往方法，而且還提高了交往的效率，加強了人與人的密切聯(lián)系。然而，這些新型的交往方式也帶了自閉、冷漠、獨孤、叛逆、互不

2、信任等負面影響。因此，研究網(wǎng)絡(luò)交往對體育專業(yè)大學生人際交往能力的影響有著重要的現(xiàn)實意義，同時，這一課題也越加受到人們的普遍關(guān)注。當前雖然有一些研究是探討網(wǎng)絡(luò)與大學生人際交往方面成果，但有關(guān)網(wǎng)絡(luò)交往平臺與體育專業(yè)大學生人際交往影響卻沒有進行系統(tǒng)而深入的探討?；诖吮尘?，本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法來了解網(wǎng)絡(luò)交往對體育專業(yè)大學生社會交往能力的影響，并分析網(wǎng)絡(luò)交往平臺影響下體育專業(yè)大學生人際關(guān)系處理方式，從而為構(gòu)建和

3、諧的人際交往關(guān)系得出相應的應對策略。
　　研究結(jié)果顯示以下三個方面：
　?。?）體育專業(yè)大學生網(wǎng)絡(luò)交往時間較早，網(wǎng)齡較長。大部分學生第一次接觸網(wǎng)絡(luò)的時間呈現(xiàn)“低齡化”的趨勢。網(wǎng)絡(luò)交往平臺的選擇多樣化，將近70％的體育專業(yè)大學生擁有3—6種網(wǎng)絡(luò)交往平臺，有的甚至有6種以上的網(wǎng)絡(luò)交往平臺。體育專業(yè)大學生上網(wǎng)頻率基本控制在每天3—6小時。但也有體育專業(yè)大學生不能合理規(guī)劃上網(wǎng)時間，對網(wǎng)絡(luò)過于依賴的現(xiàn)象。
　?。?）體育專業(yè)大學

4、生人際交往綜合水平較高，無論是交談能力、交際交友能力、待人接物能力還是與異性朋友交往能力，都表現(xiàn)出較多優(yōu)勢。這說明體育專業(yè)大學生在人際關(guān)系方面還是比較自信的。
　　（3）體育專業(yè)大學生人際交往能力與網(wǎng)齡、網(wǎng)絡(luò)交往平臺的選擇以及網(wǎng)絡(luò)交往頻率有著密切的聯(lián)系。一般情況下，網(wǎng)齡較長、網(wǎng)絡(luò)交往平臺選擇多樣以及上網(wǎng)頻率較高，對體育專業(yè)大學生交往人際有著促進和改善作用，但過于依賴網(wǎng)絡(luò)，反而可能降低其人際交往的能力。
　　體育專業(yè)大學生的人

5、際交往能力受網(wǎng)齡、網(wǎng)絡(luò)交往平臺選擇以及網(wǎng)絡(luò)交往頻率的影響，一般情況下，網(wǎng)齡較長、網(wǎng)絡(luò)交往平臺選擇較多、網(wǎng)絡(luò)交往頻率較高的體育專業(yè)大學生，他們的人際交往能力也相對較高，但這并不意味兩者呈正比例關(guān)系，必須做到合理、科學的規(guī)劃自己的網(wǎng)絡(luò)交往時間和方式，太脫離或者太依賴網(wǎng)絡(luò)交往都可能降低體育專業(yè)大學生的人際交往能力。
　　研究認為：
　?。?）體育專業(yè)大學生在進行網(wǎng)絡(luò)交往時，需合理地選擇適合自身的網(wǎng)絡(luò)交往平臺，規(guī)劃好每天的上網(wǎng)時間。