字詞因素對(duì)日韓留學(xué)生雙字詞詞義理解的影響研究.pdf_第1頁(yè)
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1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文字詞因素對(duì)日韓留學(xué)生雙字詞詞義理解的影響研究姓名：李文韜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師：吳勇毅20070501詞義的誤釋和偏釋。針對(duì)實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)，我們就大綱、教材、課堂教學(xué)及練習(xí)等方面提出了一些建議，主要包括加強(qiáng)字詞聯(lián)系，全方位利用字詞屬性進(jìn)行教材、教法設(shè)計(jì)，重視字義教學(xué)，詞義教學(xué)中應(yīng)區(qū)別對(duì)待不同屬性的詞匯，增加字詞專項(xiàng)練習(xí)設(shè)計(jì)的針對(duì)性等等關(guān)鍵詞：字詞因素日韓學(xué)習(xí)

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