1、玩笑是相互取笑、逗弄的友好會話，通過攻擊以促進情誼，不同于旨在逗人發(fā)笑或愉悅的笑話、幽默。作為一種常見的交際手段，玩笑能營造愉悅的氣氛，緩解緊張壓力，潤滑社會關(guān)系，給我們帶來愉悅，為我們的生活增添色彩。本文試圖從語用和認知的角度出發(fā)，對玩笑進行研究，重點運用關(guān)聯(lián)理論和概念合成理論探討玩笑生成和理解的過程。 全文包括五個部分。其中第一部分和最后一部分是引言和結(jié)論，當中為三章，現(xiàn)將各部分內(nèi)容介紹如下： 引言部分是對整篇論文的

2、簡要介紹，含目的和主要內(nèi)容。 第一章首先介紹了國內(nèi)外玩笑的研究概況及其不足之處。然后從語用角度，對玩笑話語予以界定，探討了玩笑的語用特征及其主要表現(xiàn)形式。玩笑具有非嚴肅性、乖訛性等語用特征，其主要表達手段有非修辭表達(具體包括不禮貌的稱謂、咒罵語、語言禁忌等)和修辭表達(具體包括比喻、雙關(guān)、夸張、低調(diào)陳述等)兩類。此外，本章節(jié)剖析了禮貌、不禮貌與玩笑的關(guān)系，對玩笑與反語，虛位禮貌與虛位不禮貌、真實禮貌與真實不禮貌進行了比較。玩笑

3、以攻擊性的言語傳達親情或友誼，即用不禮貌的言語表達禮貌的意圖。與此相反，反語以禮貌的言語傳達不禮貌的意圖。最后，從玩笑效應(yīng)(包括積極效應(yīng)和消極效應(yīng))與受話者的反應(yīng)(包括微笑、或以玩笑回應(yīng)等)探討玩笑。 第二章和第三章是本文的重點。第二章運用關(guān)聯(lián)理論和概念合成理論對玩笑進行闡釋。關(guān)聯(lián)理論是基于交際和認知的理論。根據(jù)這一理論，玩笑交際也是一個“明示-推理”的過程。在該過程中，說話者將其意圖明示給對方。受話者通過推理尋找關(guān)聯(lián)，進行語境

4、選擇，最后達到對玩笑話語的正確理解。在玩笑交際中，由于種種原因，如說話者的興趣與偏愛等，他／她可能不會說出對受話者具有最大關(guān)聯(lián)的話語。因此，在處理玩笑話語時，受話者需要付出額外的努力，這種額外的努力能夠以額外的效果的形式得到補償，即玩笑的語用效應(yīng)（增進親情、友情，或博得對方一笑，或產(chǎn)生幽默效果）。另一方面，就概念合成理論而言，該理論具有完整的框架結(jié)構(gòu)，且遵循一套完整靈活的機制運作。其運作主要依賴四個空間：兩個輸入空間，一個生成空間和一個

5、整合空間。在玩笑的整合過程中，輸入空間的結(jié)構(gòu)可有選擇地被投射到整合空間。由整合而產(chǎn)生的推理、論點和思想在認知過程中能發(fā)揮效用，提高受話人對相關(guān)的能產(chǎn)生玩笑含義的環(huán)境的認識。通過組合和擴展過程，整合空間可以生成輸入空間所沒有的新結(jié)構(gòu)，即從字面意義過渡到玩笑含義。 第三章首先分析了說話者在玩笑交際中扮演的角色，以及玩笑話語的語境限制。然后，在整合關(guān)聯(lián)理論和概念合成理論互補性的基礎(chǔ)上，提出兩個模型對玩笑話語的理解過程進行闡釋。

6、 第一個模型是成功理解玩笑話語的機制。根據(jù)該模型，認知語境對玩笑話語的成功理解至關(guān)重要。玩笑的成功理解是新信息與認知語境，尤其是具有突顯性質(zhì)的認知語境的相互作用，體現(xiàn)為一種動態(tài)整合。新信息與認知語境中的舊信息相互作用對認知語境可產(chǎn)生三種情形：新信息加強舊信息、新信息排除舊信息和新信息產(chǎn)生語境含義。在最佳關(guān)聯(lián)的引導下，受話者整合了輸入空間及對認知語境的改變情況。整合之后受話者進一步得到說話者的交際意圖，獲得玩笑含義。 第二個模型與

7、第一個模型密切相關(guān)。根據(jù)該模型，在玩笑命題的刺激下，受話者搜索最大相關(guān)的語境信息。然而，在最大關(guān)聯(lián)的指引下，受話者在找到自認為最適合的信息時就會停止推理，因而，沒有提取到語境中的突顯信息。由于所需突顯認知語境的缺乏，輸入空間與突顯認知語境之間就會出現(xiàn)脫節(jié)。然后，受話者僅僅對局部的輸入空間和最大相關(guān)的語境信息進行整合，只理解了說話者的信息意圖，而不是交際意圖，這意味著受話者沒有真正理解玩笑話語。最后，本章列舉一些例子詳細闡述這兩個模型的應(yīng)