1、本研究在對國內(nèi)外關(guān)于父母教養(yǎng)方式、父母心理健康狀況與兒童問題行為三者關(guān)系研究的文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理與綜述的基礎(chǔ)上，采用父母教養(yǎng)方式評價量表、心理健康自評量表(SCL-90)、Conners兒童行為量表（家長卷）對312名1-3年級小學(xué)生父母進(jìn)行調(diào)查，試圖了解與父母教養(yǎng)方式、父母心理健康狀況與低年級兒童問題行為的現(xiàn)狀，探討父母教養(yǎng)方式、父母心理健康狀態(tài)與低年級兒童問題行為之間的關(guān)系。
　　研究結(jié)果如下:
　　1、低年級兒童中存在一

2、定比例的問題行為。在總體上男女學(xué)生不存在性別差異，存在年級差異。品行問題、學(xué)習(xí)問題和沖動-多動維度上年級差異顯著。進(jìn)一步的事后檢驗得出，在品行問題和沖動-多動維度上，一年級顯著高于二、三年級，二年級和三年級無顯著差異;在學(xué)習(xí)問題上，三年級顯著高于二年級，一年級、二年級之間無顯著差異。
　　2、父母教養(yǎng)方式與低年級兒童問題行為的相關(guān)結(jié)果顯示:父母教養(yǎng)方式與低年級兒童問題行為相關(guān)顯著，父母教養(yǎng)方式中除民主型外的其他因子呈現(xiàn)顯著正相關(guān)，

3、民主型與問題行為各因子及總分均呈負(fù)相關(guān)。
　　3、父母心理健康狀況與低年級兒童問題行為的相關(guān)結(jié)果顯示:父母心理健康狀況總分及各因子與低年級兒童問題行為均呈現(xiàn)顯著正相關(guān)。其中，父母心理健康狀況在強(qiáng)迫、抑郁、敵對、焦慮因子上與兒童問題行為的總分和各因子上均存在較顯著相關(guān)。
　　4、父母教養(yǎng)方式與父母心理健康狀況的相關(guān)結(jié)果顯示:父母教養(yǎng)方式與父母心理健康狀況相關(guān)顯著。父母心理健康狀況中的偏執(zhí)因子與父母教養(yǎng)方式量表中溺愛型、放任型、