1、1關于關于繼續(xù)繼續(xù)深化教學改革深化教學改革進一步提高教學一步提高教學質量的若干意量的若干意見提高教學質量是教學改革與創(chuàng)新的出發(fā)點和落腳點。開放大學必須切實落實教學常規(guī)，繼續(xù)深化教學改革，不斷推進教學創(chuàng)新，全面提高教學質量，辦人民滿意的大學。為此，提出以下意見。一、牢固樹立辦人民滿意大學的宗旨，始終堅持質量立校的辦學理念開放大學肩負著服務全民終身學習的時代使命和國家責任。辦好這樣一所特色鮮明、功能獨特的新型大學，關鍵是要切實保障教學質量，

2、為全體社會成員提供優(yōu)質的教育服務，以可靠的質量贏得社會的廣泛認可。省、市、縣各級電大都必須始終堅持質量立校的辦學理念，切實加強教學保障，積極推進教學改革與創(chuàng)新，優(yōu)化教學服務，全面提高教學質量，著力打造遠程教育品牌，辦好人民滿意的有公信力的開放大學。要把質量立校的辦學理念具體落實到切實加強教學基本建設與提升教學質量保障力上。要切實加強教學、管理和技術隊伍建設，形成適應與辦學規(guī)模相適應的教學服務能力，為提高教學質量提供隊伍保障。要牢固樹立開

3、放、共享的辦學理念，以更廣闊的視野、更靈活的機制整合全社會的優(yōu)質教育資源，高起點高水平進行專業(yè)與課程建設，形3社會需求的專業(yè)。至2015年建設5個左右具有?？茖I(yè)群支撐的開放大學本科專業(yè)和一批專科專業(yè)，著力打造1個以上特色鮮明、信息技術與教育教學深度融合、具有影響力、示范性和較強市場競爭力的品牌專業(yè)。要著力建設一批內容實用、形式生動、深受學生歡迎的課程。目前要從開放教育省開課程、共建共享專業(yè)開設課程以及湖南開放大學申報專業(yè)的課程著手，大

4、力推進課程教學內容改革與教學模式創(chuàng)新。要加強對學生需求的動態(tài)分析，確立科學的課程目標，探索課程內容的模塊化設計和層級化架構，以滿足各類學生的學習需求。公共課程要盡可能降低純理論性闡述內容的比重，專業(yè)課程要增大應用性內容的分量，實踐課程要體現(xiàn)專業(yè)技能和職業(yè)證書考核要求，突出學習者從業(yè)經(jīng)驗與在崗工作成果的合理吸收和有效利用。要充分應用信息技術精心制作受學習者歡迎的學習資源并持續(xù)優(yōu)化資源。視頻資源要按照教學邏輯講授課程重點內容，恰當運用多種媒

5、體技術呈現(xiàn)知識信息，力求形式生動活潑。文本資源要突出對學生學習難點的輔導，力求內容精簡。網(wǎng)絡課程要積極組織教學互動，并加強對學生學習過程的有效監(jiān)控。創(chuàng)新專業(yè)與課程建設管理模式，建立項目制建設機制。學校投入專項建設經(jīng)費并負責目標設立、監(jiān)控與考核評價。專業(yè)負責人和課程主持人作為項目經(jīng)理與學校簽訂目標責任書，承擔專業(yè)和課程建設的組織、協(xié)調、控制和評價等責任，對專業(yè)與課程的建設質量負總責。專業(yè)與課程建設必須與高等院校、科研院所、培訓機構、政府部