1、關(guān)于小學(xué)生課外閱讀調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的、結(jié)果“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)成為生活中的指路明燈。”新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文教師的閱讀教學(xué)提出了更高的要求我們不僅要教會(huì)學(xué)生閱讀方法，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使其養(yǎng)成終身自覺(jué)閱讀的習(xí)慣。為了了解學(xué)生課外閱讀情況，便于針對(duì)性地推薦閱讀書(shū)目，科學(xué)引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，拓展課堂教學(xué)內(nèi)容。對(duì)本班學(xué)生的課外閱讀作了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：調(diào)查內(nèi)容各項(xiàng)調(diào)查百分率（%）喜歡比較喜歡不喜歡你

2、喜歡讀課外書(shū)嗎？57.6%40%3.4%自覺(jué)比較自覺(jué)家長(zhǎng)督促你每天自覺(jué)讀課外書(shū)嗎？42.4%35.6%22%童話(huà)寓言世界名著科幻小說(shuō)自然科學(xué)卡通小說(shuō)學(xué)習(xí)輔助材料你喜歡讀哪類(lèi)讀物？40%45.8%42.4%27.1%28.8%20.3%超過(guò)一小時(shí)一小時(shí)30分鐘你每天讀多長(zhǎng)時(shí)間的課外書(shū)？32.2%33.9%33.9%愿意偶爾不愿意你愿意與別人交流讀書(shū)體會(huì)嗎？11.9%67.8%20.3%經(jīng)常勾畫(huà)記錄偶爾勾畫(huà)記錄從不勾畫(huà)記錄你讀課外書(shū)時(shí)，養(yǎng)成

3、動(dòng)筆勾畫(huà)或記錄的習(xí)慣嗎？8.5%52.5%40%專(zhuān)心致志比較認(rèn)真三心二意讀課外書(shū)時(shí)是否專(zhuān)注？49.2%47.5%3.4%你對(duì)老師有哪些建議？（1）教師經(jīng)常向他們推薦課外閱讀書(shū)目。（2）經(jīng)常運(yùn)用課堂時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。（3）老師經(jīng)常講一講閱讀故事。（4）有時(shí)間讓他們交流閱讀體會(huì)。調(diào)查分析2.讀書(shū)交流。經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，推薦書(shū)目，介紹新書(shū)，交流心得。每節(jié)語(yǔ)文課前的三分鐘談天說(shuō)地或好書(shū)推薦，設(shè)置班級(jí)“讀書(shū)檔案表”，做到一課一名句、一日一誦讀

4、、三日一古詩(shī)、一周一美文、一周一好書(shū)、一周兩習(xí)作、一月一交流。每月評(píng)選“詩(shī)文誦讀大王”“讀書(shū)之星”。3.營(yíng)造讀書(shū)氛圍。每周抽出一節(jié)語(yǔ)文課，或利用晨會(huì)課，讓學(xué)生閱讀自己帶的書(shū)籍，或交換書(shū)籍閱讀；每天下午到校時(shí)，靜靜地坐在座位上讀書(shū)，營(yíng)造一種濃厚的讀書(shū)氛圍。課間有目的地引導(dǎo)學(xué)生之間自覺(jué)交流讀書(shū)體會(huì)，或教師與學(xué)生交流讀書(shū)心得，故意吸引一群“小聽(tīng)眾”，形成良好的學(xué)風(fēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀欲望。4.拓寬閱讀量。鼓勵(lì)學(xué)生相互借閱，對(duì)借閱率高的學(xué)生予以表彰

5、；督促學(xué)生到學(xué)校、市、省圖書(shū)館借書(shū)，鼓勵(lì)有條件的同學(xué)在網(wǎng)上閱讀。目前班級(jí)作文編輯小組成員，已經(jīng)成立了六（2）班網(wǎng)絡(luò)博客，把同學(xué)的優(yōu)秀作文都已發(fā)到網(wǎng)上，與同齡人交流，極大地促進(jìn)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)信息健康閱讀，交流閱讀心得，拓寬學(xué)生的閱讀面。5推薦書(shū)目。向?qū)W生推薦課外閱讀書(shū)目，打印之后人手一份，幫助學(xué)生借閱或購(gòu)買(mǎi)。書(shū)名有《唐詩(shī)宋詞精選》《論語(yǔ)》《中庸》《大學(xué)》《莊子》《老子》“四大名著”、海倫凱勒的《假如給

6、我三天光明》、余秋雨的《語(yǔ)文新天地》、王尚文的《新語(yǔ)文讀本》《金拇指》及鄭淵潔童話(huà)系列、凡爾納的《神秘島》和《海底兩萬(wàn)里》《葉圣陶兒童文學(xué)全集》、吳兆基的《中華上下五千年》《愛(ài)的教育》《老人與?！贰峨娔X帝國(guó)》《昆蟲(chóng)記》《少女的紅發(fā)卡》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《魯西西傳》《小王子》《快樂(lè)王子集》《苦兒流浪記》《隱身人時(shí)間機(jī)器》等50本中外現(xiàn)代文學(xué)作品。6同讀一本書(shū)。與學(xué)生同讀一本書(shū)，有利于為學(xué)生樹(shù)立誦讀的榜樣?？梢圆捎谩凹⒎ā奔て饘W(xué)生的閱讀興