1、教學目標【第一課時教學目標】1.初步認識聲母 b、p、m、f 和生字“爸”,能讀準 b、p 音,認清形。2.學會在四線三格中正確書寫 b、p。3.正確拼讀 b、p 和單韻母ɑ、o、i、u 組成的音節(jié),初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。2 學情分析1.《語文課程標準》明確指出:漢語拼音教學盡可能有趣味,宜以活動和游戲為主,本課設(shè)計根據(jù)一年級小學生的認知水平和學習特點,在教學設(shè)計上充分體現(xiàn)在玩中學,在游戲中學,培養(yǎng)學生的學習興趣,提高教學效果。2

2、.新課程的核心理念是把學生當成學習的主人,教師和學生在課堂上是平等的交流,一年級的學生初入小學,我們應(yīng)該小心地呵護學生學習的新鮮感,并努力使之轉(zhuǎn)化為學習的積極性。部編版新教材強調(diào)立足生活情境學習拼音,以拼音識字,以字識拼音。在教學中,力求從學生的學習實際和身心發(fā)展需求出發(fā),尊重學生主體,發(fā)展學生主體;營造活動情景,激發(fā)學生的參與熱情,以參與求體驗,以合作求創(chuàng)新,以探究求發(fā)展。3 重點難點【第一課時教學重點】1.能讀準 b、p 音,認清形

3、。2.在四線格里正確書寫 bp?！镜谝徽n時教學難點】區(qū)別 bp 兩個聲母的認讀和書寫。2. 掌握拼讀聲母和韻母組成的音節(jié)。4 教學過程4.1 第一學時4.1.1 教學活動活動 1【導(dǎo)入】課前游戲，復(fù)習舊知1. 1.復(fù)習拼音王國的構(gòu)成 復(fù)習拼音王國的構(gòu)成師:同學們,在前面一段的學習里,我們已經(jīng)知道了在拼音王國里有三大家族:韻母、聲母、整體認讀音節(jié)。2. 2.復(fù)習 復(fù)習 6 個單韻母 個單韻母師:我們已經(jīng)認識了 6 個單韻母,它們乘著火車來

4、看我們了,一起讀讀。(亂序齊讀卡片)點撥:單韻母都要讀得響亮清楚,發(fā)音時口形不變。4. 4.讀兒歌 讀兒歌,識記字音 識記字音師:小朋友們學得那么認真,老師送你一首小兒歌——廣播廣播,bbb;山坡山坡,ppp?；顒?4【活動】學習 b、p 字形1. 1.移動小棍、半圓 移動小棍、半圓,比較 比較 bp bp 的字形 的字形師:仔細看,一根棍子,一個半圓,是什么字母?b師:老師變身拼音魔法師,我變變變。這是什么字母?p師:比較 b 和 p

5、,有什么相同的地方?有什么不同的地方?相同:bp 都是由一根棍子和一個半圓組成,半圓在右邊。不同:b 半圓在下,p 在上。師:因為半圓的位置不同,老師又編了一首順口溜。2. 2.做韻律操 做韻律操,識記 識記 b、p 兒歌。 兒歌。3. 3.復(fù)習四線拼音格 復(fù)習四線拼音格,觀察 觀察 bp bp 的占格位置 的占格位置師:小朋友們,我們要把拼音寶寶送回家里了,這是拼音寶寶住的地方叫四線格,bp 分別住在四線格的哪幾格?4. 4.學習 學

6、習 bp bp 的筆順并書寫 的筆順并書寫師:b 一豎要寫直,第二筆半圓寫飽滿。p 先寫一豎要寫直,右半圓寫飽滿,不碰上下線。(師范寫,生書空)寫字小口訣:兩點靠,八字形,頭抬高,腳放平。筆拿高,一關(guān)節(jié),掌心空,立掌寫。5. 5.教師行間巡視 教師行間巡視,個別輔導(dǎo) 個別輔導(dǎo),糾正學生的寫姿和執(zhí)筆方法 糾正學生的寫姿和執(zhí)筆方法6. 6. 投影展示書寫 投影展示書寫,引導(dǎo)生評價 引導(dǎo)生評價,學生進行二次修改 學生進行二次修改師:仔細看看豎

7、有沒有寫直,圓飽滿了嗎?設(shè)計意圖 設(shè)計意圖:在指導(dǎo)書寫時 在指導(dǎo)書寫時,通過自主、探究的學習方式 通過自主、探究的學習方式,以觀察 以觀察—指導(dǎo) 指導(dǎo)—范寫 范寫—評價為主線 評價為主線,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。 培養(yǎng)學生良好的書寫習慣?；顒?5【活動】學習兩拼音節(jié)的方法1. 1.指導(dǎo)學生看拼讀示意圖 指導(dǎo)學生看拼讀示意圖,自己嘗試拼讀 自己嘗試拼讀師:小朋友們觀察一下,小姑娘在做什么?女孩使勁推木箱2. 2. 課件演示聲母 課件演示聲