1、中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)是中職學(xué)校營(yíng)造良好育人環(huán)境，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重要途徑。中職學(xué)校校園文化載體是承載并傳遞校園文化內(nèi)容和表現(xiàn)形式的物化或精神實(shí)體，以及各種動(dòng)態(tài)的活動(dòng)形式，是學(xué)校進(jìn)行校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)和抓手。
　　盡管目前我國(guó)學(xué)者對(duì)中職學(xué)校校園文化的理論研究已漸趨豐富，但從微觀層面探索校園文化建設(shè)的研究尚顯不足?；谶@一研究需求，本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查、訪談及觀察法等研究方法，對(duì)中職學(xué)校校園

2、文化載體建設(shè)進(jìn)行理論探索和實(shí)踐考察。本研究首先從校園文化建設(shè)的載體類型及其所承載的價(jià)值意義入手，歸納了當(dāng)前中職學(xué)校校園文化載體建設(shè)的一般路徑，并對(duì)各路徑的特點(diǎn)及價(jià)值意義進(jìn)行對(duì)比分析;其次，選取典型的個(gè)案進(jìn)行深入調(diào)查，了解該校校園文化載體建設(shè)的現(xiàn)實(shí)路徑并進(jìn)行反思，從中總結(jié)出載體建設(shè)取得成效的經(jīng)驗(yàn)，并指出在載體建設(shè)中主體參與情況、校園文化內(nèi)容、建設(shè)總體思路及條件支持中存在的問(wèn)題;最后，結(jié)合調(diào)查結(jié)果及一些中職學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)踐中的優(yōu)秀案例，