新課程理念下高中物理狹義相對(duì)論教學(xué)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、相對(duì)論是20世紀(jì)物理學(xué)最偉大的兩大成就之一。與牛頓力學(xué)相比，狹義相對(duì)論建立起了一個(gè)邏輯上更加自洽，更符合實(shí)際的物理學(xué)體系，在近代物理學(xué)中處于一個(gè)核心地位。狹義相對(duì)論進(jìn)入中學(xué)物理課程，是課程現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。但是，當(dāng)前的高中教學(xué)中，狹義相對(duì)論卻得不到足夠的重視。本文旨在研究狹義相對(duì)論在高中物理教學(xué)中的實(shí)施，本人希望此項(xiàng)研究對(duì)狹義相對(duì)論的教學(xué)在高中更好地開展有所幫助，實(shí)現(xiàn)《課標(biāo)》要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
　　本文第一章闡述了高中狹義相對(duì)論教

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