1、在上海市二期課程改革的背景下,如何根據每個學校的校情、學情,校本化的實施新課程,是老師面臨的一個新問題?！皩W期課程統(tǒng)整”是一種有效的實施方法,要求老師有選擇的使用教材,經過統(tǒng)整后到課堂中去實施。
　　 本文探討了初中物理學科如何實施教材統(tǒng)整的問題,共分七個部分,分別是前言、教材統(tǒng)整的理論基礎、初中物理教材統(tǒng)整的原則和策略、《學期課程統(tǒng)整指南》的制定、初中物理進行教材統(tǒng)整的教學設計與案例分析、初中物理教材統(tǒng)整的實踐效果和總結。重點

2、從實踐層面進行了闡述。
　　 第一章前言闡述了研究問題的提出、研究的背景、研究的內容、方法和研究的意義。
　　 第二章闡述了教材統(tǒng)整的理論基礎。包括研究的歷史狀況、與學期課程統(tǒng)整的關系、心理學基礎和實施方法。
　　 第三章論述了實施教材統(tǒng)整的原則和策略。統(tǒng)整的原則是:遵循以母本教材結構為主的原則、遵循從現象到本質的原則、遵循先知識后應用的原則、遵循知識的整體性的原則。統(tǒng)整的策略是:以學生的知識基礎為依據、以知識的