1、本文以高等教育發(fā)展階段的理論和實(shí)踐為脈絡(luò)，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、案例分析以及比較研究等方法，分析大眾化背景下實(shí)施精英教育的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，旨在為現(xiàn)階段我國(guó)高等教育改革探索與實(shí)踐提供一份有參考意義的理性思考。
　　 本研究分為五個(gè)部分：緒論部分介紹了文章的研究背景、研究思路、研究方法及研究意義，并對(duì)國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究進(jìn)行了回顧和評(píng)述；第二部分以大學(xué)的三大功能為依據(jù)，對(duì)高等教育大眾化進(jìn)程中出現(xiàn)的主要問(wèn)題進(jìn)行剖析，并提出以精英教育的立場(chǎng)審視

2、高等教育的觀點(diǎn)；第三部分對(duì)精英教育的概念和本質(zhì)進(jìn)行科學(xué)界定和深入探討，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的反精英教育觀點(diǎn)進(jìn)行歸納分析，并對(duì)其做出回應(yīng)，然后提出了在大眾化背景下開(kāi)展精英教育的理論基礎(chǔ)；第四部分回顧了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)高校的教育改革，主要以北京大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)等幾所實(shí)力較為雄厚的研究型高校以及湖北大學(xué)、寧波大學(xué)等省屬地方高校為研究對(duì)象，著眼于人才培養(yǎng)模式的改革來(lái)分析我國(guó)高等教育改革的歷程，探索精英教育的實(shí)踐規(guī)律，找出精英教育的實(shí)施依據(jù)，并以此