1、,平面鏡成像,,人教版八年級物理（上冊）,,,,,提出問題：平面鏡成像有什么特點？,,,?猜想：,像和物體的大小可能相等像和物體到平面鏡的距離可能相等,平面鏡成像的特點,,探究活動,,探究活動,,設計實驗,實驗器材： 刻度尺、完全相同的跳棋兩個、 平板玻璃、支架、白紙,1.為什么用玻璃板而不直接用平面鏡？,用另一個跳棋放在玻璃板后面，使它和像完全重合，則另一個跳棋的位置就是像的位置。,3.實驗用

2、兩個完全相同的跳棋，是為了驗證什么？,2.實驗中是如何確定像的位置的？,對實驗的思考,？,驗證像物的大小是否相同。,,,4、實驗方法：,等效替代法,因為玻璃板既能成像，又可以透光,便于確定像的位置.,1、在一張紙的中間畫一條線，線上豎立一塊玻璃板；,,探究活動,實驗過程,2、在玻璃板前放一顆跳棋；,3、玻璃板后放一顆同樣大小的跳棋,前后移動，直 到從玻璃板前看來這顆跳棋和前面跳棋的像完 全重合；,4、在紙上畫出兩顆

3、跳棋的位置并連接起來。,1、觀察像與物體的大小關系,2、測量出像與物體到鏡面的距離,觀察與記錄,平面鏡成像的特點:,1.像與物體的大小相等2.像與物體到平面鏡的距離相等,說一說,3.像和物體的連線與鏡面垂直,水中的像為什么看上去是“倒的”？,,,,,,,S,,O,光線的反向延長線會聚形成的像叫虛像． 虛象可以用眼睛觀察到，但不能被屏幕接收到．,----光的反射,二、平面鏡成像的原理,平面鏡成像的特點:,1.像的大小與物體的大小相等

4、2.像與物體到平面鏡的距離相等3.像和物體的連線與鏡面垂直,說一說,4、平面鏡成虛像,三、平面鏡的應用,舞蹈演員矯正自己的姿勢,（1）成像,,（1）成像：牙醫(yī)看清別人牙齒的背面,三、平面鏡的作用：,（2）改變光路,潛望鏡原理圖,本節(jié)課的收獲,1.平面鏡成像的特點2.平面鏡成像的原理.3.平面鏡的應用,1.某人遠離豎直懸掛的穿衣鏡,他在鏡中 的像將( ) A.變小 B.變

5、大 C.先變小后變大 D.不變,達標反饋,D,2、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖所示：此時它所看到的全身像應是圖中的哪一個？ （ ）,A B C D,C,達標反饋,3、身高1.7m 的人站在高1 m 的豎直平面鏡前3 m 處，他的像高 ，像和他相距

6、 ，若他往前走1 m ，則此時像與他相距 。,,,,1.7m,,6 m,4 m,達標反饋,作圖題,,,,,,,,,,,,圖1,請根據(jù)平面鏡成像的特點，作出物體在平面鏡中的像,,,,,,,,,,,圖2,注意：作圖時虛像用虛線表示，要標直角符號和對應的字母,A,B,5、小丑在平面鏡中的像，圖中正確的是（ ）,A：,B：,C：,D：,A,課堂練習,6: 指出下面各句話中的“影”所說明的光在傳播過程中所遵從

7、的物理規(guī)律， （1）手影 ( ) （2）水中倒影 ( ) （3）立竿見影 （4）杯弓蛇影,( ),光的直線傳播,光的反射,( ),課堂練習,,光的直線傳播,光的反射,課堂練習,7: 從平面鏡內(nèi)看

8、到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時時間是（ ）。,A、7:25,B、6:35,C、5:25,D、4:35,D,作業(yè)：1、閱讀科學世界，了解球面鏡對光線 所起的作用和球面鏡的應用。2、查閱資料了解有關光污染的問題。,再見,8、人向平面鏡走近時，他在鏡中的像將：（ ） A、變大 B、 變小 C、不變,C,,課堂練習,8.在探究“平面鏡成像的特點”實驗中,在桌面 上豎立一塊

9、 作為平面鏡,實驗時,要使 鏡后的跳棋與鏡前跳棋的像完全重合,這是 為了 . 平面鏡所成的像是 像, 像和物體到鏡面 的距離 , 像和物的大小 , 像和物的對應點的連線和鏡面 .,玻璃,確定像的位置,虛,相等,相等,垂直,課堂練習,8:下圖中是四幅關于字母“F

10、”經(jīng)平面鏡反射成像的示意圖，其中正確的是：（）,答案：（C）,課堂練習,10:小明做研究平面鏡成像的實驗時，先將蠟燭放在平面鏡前50cm處，他記下了像的位置，然后，他將平面鏡向蠟燭移動了10cm，則第二次成像的位置與第一次成像的位置比較:( ) A．向平面鏡移動了10cm B．向平面鏡移動了20cm C．遠離了平面鏡10cm D．遠離了平面鏡20cm,課堂練習,11:下圖中，M是平

11、面鏡，各光路圖正確的是:,,( ),12：身高為1.70米的同學距平面鏡1米，那么他在平面鏡中的像高為 米；若他向遠離平面鏡的方向移動，則他在平面鏡中的像將 。（填“變大、變小或不變”）,,,填空題 課堂練習,13:平面鏡成像是由于光的_______而形成。物體在平面鏡中所成的像是_______。 若小明同學身

12、高1.5，他站在大衣柜的穿衣鏡前1.5m，他在鏡中的像高_____m；像與他相距_____m；若他逐漸遠離穿衣鏡，那么鏡中的像大小將_______。（選填“變大”、“變小”、“不變”）,填空題 課堂練習,課堂小練習,1: 水面也能發(fā)生反射，我們從水中看到空中的飛機是_________像．（填“虛”“實”） 2: 凸面鏡使平行光束_________，凹面鏡使平行光束_________．汽

13、車的后視鏡是_________面鏡，利用它可以_________司機的視野．,3：手電筒的反光裝置相當于_________ 面鏡，它 可以使小電珠發(fā)出的光，變成_________光射出 去．,4: 太陽灶是用_________ 面鏡制成的，它可以使照在表面的太陽光_________在一點，凹面鏡的面積越大會聚的太陽光就越_________ 溫度也就越_________，利用它不僅可以燒水、煮飯，還可以發(fā)電、冶煉，所以它是既節(jié)約燃

14、料又不_________的環(huán)保型能源．,再見,再見,E,E,E,E,A,B,C,D,7:圖A、B、C、D中哪是圖E的像？,課堂練習,答案：（D）,通過作圖，你能歸納方法嗎？,１、作垂線２、取等距離３、畫虛像,光污染,,2:在玻璃板的同一側，該同學通過玻璃板看到了同一個 蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是,玻璃板的兩個表面同時反射光，每個表面成一個像。,平面鏡成像的應用：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,45?,,潛望鏡,

15、凸面鏡,應用：,拐彎處的反光鏡,6:一個人從遠處走向一塊豎直掛著的平面鏡，他在鏡內(nèi)的像的大小將：,A、不變,B、逐漸變大,C、逐漸變小,D、先變大后變小,答案：（A）,課堂練習,觀察平面鏡中的像,請同學們用平面鏡觀察自己的臉，思考下列問題:(1)像處在什么位置?(2)眨右眼時，平面鏡中的像也眨右眼嗎?,,,活動:,,,用一塊較薄的玻璃板作為平面鏡，拿一顆跳棋放在平面鏡前成像，把另一個完全相同的跳棋放在平面鏡的另一側，使之與像重

16、合，測量物、像到鏡面的距離，觀察物、像的大小關系，改變鏡前的跳棋到鏡面的距離，重復上述試驗，。,實驗過程,,探究活動,,3、拿一張白紙在像的位置附近移動，觀察白紙上 是否有像。,應用：,手電筒的反光罩,可以把焦點處發(fā)出的光變成平行光,應用:手電筒,汽車燈,探照燈的反光裝置,汽車觀后鏡彎道觀察鏡,太陽灶,,四. 球面鏡,1.凸面鏡對光線有 作用,發(fā)散,利用凸面鏡可以觀察到更大的范圍.,2.凹面鏡對光線有

17、 作用,會聚,可以把平行的光會聚在一點上,,探究活動,,?猜 想,? 得出結論,提出問題,?設計實驗進行實驗,一、探究：平面鏡成像的特點探究過程,小孔成像,實際光線穿過小孔到達光屏形成實像原理：光的直線傳播,猜想與假設:,像和物體的大小可能相等像和物體到平面鏡的距離可能相等像和物體的連線與鏡面的位置關系,,探究活動,,,,,,,A,B,替代法,實驗探究,對光線有會聚作用,對光線有發(fā)散作用,

18、凹面鏡,凸面鏡,四、球面鏡,下面圖中是哪種球面鏡？有什么作用？,A,B,C,D,,,平面鏡成像的作圖,如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根據(jù)平面鏡成像的特點作圖。,,,,,,A’,B’,4、作圖題,,,,,,,,,,,圖1,請作出物體在平面鏡中的像,圖2,A,B,現(xiàn)已知兩條反射光線是由同一個點光源射出經(jīng)平面鏡反射后的光線，請找出點光源S 的位置及其在鏡中的像。,,,,,,,,,,,,,,,,,,探究活動,,:,1:用玻璃板代替