1、隨著中國地位的提高，漢語也越來越受重視，對外漢語教學(xué)也走向了日益完善的道路。除了漢語語音、詞匯、語法和漢字教學(xué)外，修辭教學(xué)在對外漢語教學(xué)中起到了關(guān)鍵性的作用，所以逐漸受到廣大學(xué)者的關(guān)注。本文主要采用文獻(xiàn)綜述法、統(tǒng)計(jì)分析法以及歸納法，以《橋梁:實(shí)用漢語中級(jí)教程》、《發(fā)展?jié)h語中級(jí)綜合》和《中級(jí)漢語精讀教程》3套系列教材中的6冊教材為例，對教材中的修辭格進(jìn)行分析，從而提出中級(jí)漢語綜合課漢語修辭教學(xué)方面存在的問題以及建議，希望可以對對外漢語中的

2、修辭教學(xué)有促進(jìn)作用。
　　第一部分為引言，介紹了選題的緣由、研究得目的、意義以及方法。
　　第二部分為文獻(xiàn)綜述，收集前人關(guān)于對外漢語修辭教學(xué)方面的研究，從“修辭與對外漢語教學(xué)的關(guān)系”、“修辭在對外漢語教學(xué)中的作用與地位”和“對外漢語教學(xué)中的修辭教學(xué)”三個(gè)方面進(jìn)行了梳理。
　　第三部分是闡述了對外漢語修辭教學(xué)的重要性，從現(xiàn)代漢語修辭學(xué)和對外漢語修辭學(xué)兩個(gè)角度進(jìn)行概述。
　　第四部分對選取的幾冊對外漢語中級(jí)漢語綜合課