1、詩教是中華傳統(tǒng)文化的精華，語文教學(xué)應(yīng)重視發(fā)揚(yáng)詩教傳統(tǒng)，建構(gòu)詩意人生。引言部分主要闡述新課程理念下的語文課進(jìn)行詩教的必要性及新詩教學(xué)對繼承與發(fā)揚(yáng)詩教傳統(tǒng)的重要性，提出本論文所關(guān)注的問題及解決問題的思想方法和意義。 第一章對現(xiàn)今的高中語文新詩教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。從學(xué)生情況、教師教學(xué)情況、教材選編情況等方面進(jìn)行了深入探究，揭示出當(dāng)今高中語文新詩教學(xué)存在的諸多自相矛盾的地方，提出改革教學(xué)方法的必要性。第二章依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)理念，結(jié)合

2、新詩特點(diǎn)，指出新課程標(biāo)準(zhǔn)下新詩教學(xué)的要求和特點(diǎn)。第三章主要從課堂教學(xué)方面，闡述了新詩教學(xué)策略，力求讓課堂充滿詩意，給學(xué)生以詩意潤澤，增強(qiáng)語文教學(xué)魅力。 本文認(rèn)為，新課程標(biāo)準(zhǔn)是建立在“以人為本”基礎(chǔ)上的一種先進(jìn)教育思想，以它為理念下的新詩教學(xué)，必然有著提升審美素養(yǎng)、培育創(chuàng)造性思維和涵養(yǎng)人文精神的要求。因此，就決定了現(xiàn)今的新詩教學(xué)要體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生感受詩美、領(lǐng)悟詩情和積淀詩語的特點(diǎn)。在實(shí)際的教學(xué)過程中，采用以讀品詩、以想悟詩、以詩教詩和